第一单元第五课时

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1、【考纲下载】地球公转的地理意义。【考情上线】1.从考核内容上看，黄赤交角及其影响、太阳直射点的移动规律、正午太阳高度和昼夜长短等知识是历年高考的重要关注点。2.从考核背景选材上看，多以光照图及变形图、昼夜长短和正午太阳高度分布图，以及与地球有关的地理现象图为切入点，考查地球公转的地理意义。3.从能力要求上看，注重考查学生的读图能力、空间想象能力和计算能力。太阳直射点的移动结果之一是形成了地球上昼夜长短的变化。具体图表解读如下：夏半年(北半球)春、秋分冬半年(北半球)图　　示直　射　点光　照　图夏半年(北半球)

2、春、秋分冬半年(北半球)纬度变化北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长，北极地区出现极昼现象；南半球相反全球昼夜平分北半球昼短夜长，且纬度越高，昼越短，北极地区出现极夜现象；南半球相反夏半年(北半球)春、秋分冬半年(北半球)季节变化北半球：太阳处于①段时：昼长夜短，昼渐长，夜渐短；太阳处于②段时：昼长夜短，昼渐短，夜渐长；南半球相反全球昼夜平分北半球：太阳处于③段时：昼短夜长，昼渐短，夜渐长；太阳处于④段时：昼短夜长，昼渐长，夜渐短；南半球相反各地昼夜状况及长短变化与太阳直射点位置、移动的关系(以北半球为例)(1)

3、太阳直射点所在半球一定昼长夜短。(2)太阳直射点向北移动，北半球昼变长、夜变短；南半球昼变短、夜变长。太阳直射点向南移动时，则情况相反。(3)纬度越高，昼夜变化幅度越大，极点将近半年是极昼或极夜，极圈仅一天是极昼或极夜。由上图，可以总结规律：1.下图为甲、乙、丙、丁四地6月22日昼夜分布示意图，■表示黑夜。读图回答(1)～(2)题。(1)甲、乙、丙、丁四地按纬度从高到低排列正确的是()A.甲、乙、丙、丁B.乙、丙、丁、甲C.乙、丁、丙、甲D.丙、丁、甲、乙解析：结合所学知识分析图可知，6月22日北半球各纬度越

4、往北，昼长越长，且昼长大于12小时，北极圈及其以北地区为极昼。甲地昼长为12小时，说明甲地位于赤道地区；乙地昼长为24小时，说明乙地位于北极圈及其以北地区；丙地昼长为13小时，说明丙地位于北半球某地；丁地昼长为10小时，说明丁地位于南半球某地。因为丁地夜长大于丙地昼长，所以丁地纬度高于丙地。C选项正确。答案：C(2)关于四地的说法正确的是()A.甲地在北京的正南方向B.乙地此时可能观测到极光现象C.丙地可能位于50°ND.丁地位于南半球解析：A项无法判断；乙地为极昼观测不到极光，排除B项；50°N的昼长大于1

5、3小时，而丙地昼长等于13小时，C项错误。答案：D1.太阳高度的分布规律某一时刻太阳高度的分布规律一般用等太阳高度线(太阳高度相等的各点连线)图来反映某一时刻太阳高度的分布状况(如右图)。其特征有：①直射点的太阳高度为90°。②以直射点为圆心呈同心圆状向外递减。③最外圈的大圆的太阳高度若为0°，则为晨昏圈。④太阳直射点所在经线的地方时为12时，该经线上各点太阳高度均为当日正午太阳高度。2.正午太阳高度的变化(1)正午太阳高度的季节变化规律①夏至日②冬至日北回归线及其以北地区，正午太阳高度达一年中最大值南半球

6、的各纬度达一年中的最小值南回归线及其以南地区，正午太阳高度达一年中最大值北半球的各纬度达一年中的最小值(2)正午太阳高度的纬度变化规律正午太阳高度的应用(1)确定所在地的纬度，进而判断该地的其他地理特征。(2)确定地方时。当某地太阳高度达一天中的最大值时，此地的地方时应为正午12时。(3)判断日影长短和方向。正午太阳高度越大，日影越短；反之日影越长。且日影方向总背向太阳。(4)确定房屋朝向。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋门窗朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋门窗朝北。(5)计算楼间

7、距、楼高。为了更好地保持各楼层都有良好的采光，楼与楼之间应当保持适当距离，以我国为例，如图甲，南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度为H，则最小楼间距为：L＝hcotH。(6)计算热水器安装角度。要最大限度地利用太阳能资源，应该合理设计太阳能热水器的倾斜角度，使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。根据正午太阳高度计算公式可推知，太阳能热水器倾角就等于当地纬度与直射点纬度之差。如图乙所示：(7)判断山地自然带在南坡和北坡的分布高度。一般情况下，由于向阳坡正午太阳高度大，得到的光热多，背阴坡得到的太阳光热少。因此在相

8、同高度，阳坡温度较高，阴坡温度较低，从而影响到自然带在阳坡和阴坡的分布高度差异。正午太阳高度的计算方法——公式法在实际的解题中，许多时候并不需要运用此公式。由于任一地点正午太阳高度与直射点太阳高度差值等于它们的纬度差值，所以利用下面公式计算更为方便：某地正午太阳高度角H＝90°－α，其中α为某地与太阳直射点纬度的纬度差。如图所示：当太阳直射B点(10°N)时，A点(40°N)正午太阳高度是HA＝90