第五单元第一课时

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1、课题：Unit5 Dinner’sreadylesson1主备人：张竹红课时：1教学目标：1．能听、说、认读本课时的主要单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。2．学习点餐的问答句：Whatwouldyoulike?I’dlikesome….教学重点：学习单词：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。学习句子：Whatwouldyoulike?I’dlikesome….教学难点：正确使用可数名词和不可数名词。教学过程：教学环节教师活动学生活动Warm

2、-up/Review1．GreetingwiththeSs.1．GreetingwiththeT.2．Reviewthewords.Showoutthewordcards.2.Reviewthewords.Readittogether.Presentation1.T:I’mveryhungry。Iwanttohavesomethingnow.butwhatcanItoeat?引入新课。1、学生根据老师的肢体语言猜测老师说的话的意思。2.教师出示一张图片（牛肉），teachthenewword“beef”.(重点是字母e

3、e的发音。)板书单词。2.studythenewword.ReadfollowTandreadbythemselves.Spellittogether.3、教师手中拿上一张图片（鸡肉），不让学生看见，说：Thisisapicture.It’smyfavoritefood.Canyouguesswhatitis?引出新单词。3、点几个学生猜一猜。然后，跟着老师用升、降调读单词，最后用twobytwo的形式，即同桌一起站起来用升、降调读单词。之后，全班一起读单词。4、操练单词beef和chicken。教师组织。4、学生根据

4、老师的指令，一起拍手，边拍边说：beef,beef,Doyoulikebeef?并随意点一名同学来回答。5、教学单词：noodlessoup。以同样的方法来学习。5、学生以同样的方法来学习新单词，重点掌握noodles中oo的发音以及soup中ou的发音。6、教学单词：vegetable.教师提着一篮子菜，走到学生中间。边走边说：Doyoulikevegetables?板书单词并带读。6、学生回答完老师的问题之后，跟着老师学习新单词，重点掌握两个e的不同发音以及单词table中读音发生变化的字母a的发音。Practis

5、e1、教师播放“let’slearn”部分动画。1.观看“let’slearn”部分动画，并跟读。2.学生小组合作学习。教师巡视指导，及时纠错。2.小组内练习，可同桌二人分角色朗读，也可小组内分工，群读。汇报、展示。ConsolidationPlsyagame.Plsyagame.板书设计 Unit5 Dinner’sready  Alet’slearnbeefchickenwhatwouldyoulike?I’dlikesomevegetablesnoodlessoup课后反思