把握命题规律 改进课堂教学 提高复习

《把握命题规律 改进课堂教学 提高复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、把握命题规律改进课堂教学提高复习效率2013年政治学科复习备考建议北京杜永波杜永波，北京市骨干教师。从事高中教学工作28年。北京市人事局高级职称评审委员会专家。原衡水教研室政治科特聘教研员。北京从河北衡水引进“双高人才”。CETE考试评价中心专家，负责全国卷试题分析与命制模拟试题。主持教育部规划课题《考试测评与试题训练研究》等多个课题。天利38套特聘专家。主编出版《全国高考学校统一考试大纲解读》等图书10余部。主讲课程由教育部面向全国发行光盘和课例。在全国10余省市讲座30余场次。一、把握命题规律明确复习方向二、构建高效课堂提高复习效率三、

2、完善教学管理创造高考佳绩四、和各位同仁需要交流的问题一、把握命题规律明确复习方向（一）关于命题的有关知识在现实教学过程中，绝大多数老师比较关注高考试题的特点和要求，而很少关注高考命题的有关信息。事实上，关注高考命题的思路，能够使我们的高考复习更有前瞻性。任何考试的设计和开发，必须考虑的基本问题一般包括：考试的目的、考试的测量目标、考试的内容领域、考试的方法或题型、试卷结构、试题背景材料选择以及考试的质量指标。1.从考试目的看，现阶段高中考试命题主要有三类。一类为检测或评估性考试命题。如平时检测、联考等，其主要的目的是发现学生和老师教学过程中

3、存在的问题以及掌握程度。一类为水平过关性考试命题，即会考考试命题；另一类为选拔性考试命题，即高考考试命题。高考命题要有助于高校选拔新生；有助于体现中学的素质教育；有助于培养学生的创新精神和实践能力。复习中存在的主要问题是：大多数老师教学或考试停留在第一或二类水平上。如选择题命题一个错误选项、主观题考查是什么或者虽然是材料题但是材料与问题没有必然关系，只是提出问题的引子等。13.2011年，拥有巨大产能的我国众多出口企业，面对纷至沓来的订单显得格外犹豫且挑剔：只接短单不做长单，青睐中小规模的订单不愿做大订单，有些企业纵使采购商出高价也不愿多接

4、订单。引起上述现象的原因可能是①供应因素②汇率因素③需求因素④成本因素A.①②B.②③C.②④D.③④2.从考试的测量目标看，测量目标就是指考查什么，通俗地说，考试就是考察考生的知识与技能、方法和能力。也就是考试大纲中规定的考核目标与要求。我们在教学过程中是从知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标三个维度来表述总的培养目标，但是，情感态度和价值观本身具有不可测的因素，所以高考考查的目标是知识和能力。我不赞同有人表述的由知识立意向能力立意转化这一说法。或者说问题立意的说法。应该是以问题为依托的知识与能力考查。因为我们学习的重点是知识，学习的

5、过程与运用则是能力。所以，老师在知识教学或训练过程中，要贯彻“三贴近”原则，贴近学生、贴近生活、贴近社会。带着问题教与学，带着问题检测与考试。3.考试的内容领域，就是所有的教师和考生最关心的“哪些内容要考？哪些内容不要考？”这在考试说明或大纲中“考试范围”一项中有明确的规定。如果说，考试的性质与目标是命题的方向，考试范围则是命题的依据，是高考复习最为重要的部分。14.２０１２年，我国在上海市交通运输业和部分现代服务业开展营业税改征增值税试点。这项改革在现行增值税１７％和１３％两档税率的基础上，新增设１１％和６％两档低税率，交通运输业适用１１

6、％的税率，研发和技术服务、文化创意、物流辅助和鉴证咨询等现代服务业适用６％的税率。上述改革：①使我国税收种类增加，但税率较低②表明我国实行扩张性财政政策③促进现代服务发展，优化产业结构④不利于我国交通运输业的发展A.①②B.②③C.①④D.③④4.考试的方法或题型、试卷结构。关键是题型。选择题：个体难度相对小，考查知识少；总体考查知识面广泛，复习难度大。不能有死角，是区分中等考生和差生的主要部分。主要考查高考目标与要求的Ⅰ、Ⅱ层次。“越是基础知识，越有区分度”，因为现在的高考命题是运用知识——分析问题——考查能力。主观题型，也叫建构型试题。

7、特点：试题量较少，内容覆盖面较小。能够测量理解、思维技能和其他复杂的行为目标。测量与现实贴近的行为目标比较有效，但不适合用来测量事实性知识。考查高考目标与要求的所有层次，特别是Ⅲ、Ⅳ层次。鼓励学生关注大的内容单元，注重对所学内容的整合和建构。特别强调组织、整合和有效表达思想的能力。复习时建立知识体系时不要采用大家常用的方式，要用主题式。如政治生活公民、权利与义务、政府等。39.阅读材料回答问题目前十分流行的穿越剧以创新的手法满足了不同群体的收视要求。一个现代人带着现代的思想，穿越到古代，参与我们熟悉的历史，让观众看到现代思想和古代思想的碰撞

8、，充满了矛盾和喜剧效果。当前个别经典历史题材穿越剧，脱离历史真实，违背历史发展趋势，浮于娱乐，随意编纂神话故事，情节怪异离奇，手法荒诞，甚至渲染封建迷信、宿命论和轮回转世，价值取