我的信息生活

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1、我的信息生活英明小学：刘玉英现在我们来看一个调查表自我调查表1：你最喜欢看的电视节目是：2：每天看电视的时间是：3：爸妈对你看电视的态度是：4：你怎样安排看电视的时间：5：你的感受是：交流：我们应该怎样安排看电视的时间？哪些节目适合小学生看？海绵宝宝问：可是没有这些广告，我们如何获得新产品的有关信息，你们认为呢？小丸子认为：电视广告有时让我心动，有时让我厌烦。米老鼠说：要是没有广告带多好啊！今天，已经有越来越多得人使用网络我们小学生可以利用互联网做些什么呢？听音乐查资料向作文网站投稿设计网页聊天看电视玩游戏看电视、影片……说说你的

2、上网经历：我——（从不，偶尔，经常，天天）上网。我在——（家里，学校，网吧，别人家）上网。我——（常常，偶尔，不知道）搜索资料。我上网是为了——————（查资料，看新闻,聊天，玩游戏）。我喜欢——网站，是因为——。网上趣事——。判断1.小丽是一个网络爱好者，她最喜欢在网上聊天了，有一天，她的一个网友提出要跟她见面，她毫不犹豫地答应了。（）×2.王小小最近迷恋上了上网，可在家里妈妈怕影响他学习不让他玩电脑，他的一个网友建议他去网吧玩，他记得妈妈的话，小孩子不能去网吧。（）√3.小刚最近喜欢上了在网上玩游戏，可他没有钱，所以就悄悄地偷

3、了妈妈的钱去买装备。（）×怎样正确利用网络工具1、正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕2、调整心态，提高抵制诱惑的能力3、利用好网络虚拟交流平台4、合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源我选择，我快乐！信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。只要学会选择，适度节制，我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。课后练习（1）有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，请同学们下课后搜集有关资料，下节课我们将会就此开展一次辩论会。(2)以“我的一天”为题，描述自己在这一天里获得了那些重要的信息，并说明获得信息的途径。谢谢，大家！