第一单元我的信息生活

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1、第一单元我的信息生活活动3收发我的贺卡活动分析：本活动按照收发电子贺卡的自然过程，划分2个活动阶段来完成，即发送电子贺卡和收取电子贺卡。发送部分要引擎在网上查找专业的电子贺卡网站，进入贺卡网站后，利用网站的分类目录查找所需的电子贺卡，在网上填写电子贺卡表单信息，发送贺卡；收取部分是在线收发电子邮件的方式，登荥自己的邮箱，查看收件箱，并通过邮件提供的地址，查看收到的电子贺卡。学情分析本活动是让学生体验网络环境的基础应用。活动涉及的操作难度不大，对学生的操作不成障碍。对于零起点的学生，可能没存或很少接触网络，可以适当降低活动的完成度；对于非零起点的学生，可以拓展增加任务的复杂度和难度，同时要

2、求这些学生对本活动进行一定的归纳、总结，了解这些应用的类型。教学目标：知识与技能：(1)掌握在搜索引擎中利用关键词搜索的操作方法。(2)会利用浏览器浏览网站，按照分类目录查找所需网页。(3)了解填写网上表单的技巧。(4)会利用在线方式收取电子邮件。过程与方法：(1)体验网上收发电子邮件的过程。(2)掌握登录电子邮箱、收发电子邮件的通用方法。(3)初步形成利益信息技术。情感、态度与价值观：(1)通过引导，使学生在收发生日贺卡等时，体会网络促进交流、增进情谊的功能，激发学生的美好情感。(2)在选择或欣赏贺卡时，通过多姿多彩的多媒体网络贺卡，提高学生的审美情趣。(3)初步形成利用信息技术的意识

3、和习惯。重点：络搜索和在线收取电子邮件。难点：电子邮件的收取。教学准备：学生要求：熟悉Windows基本操作，会一种汉字输入法；会基本的浏览网页操作；每个学生应在课前申请好电子邮箱。教师准备：事先申请部分电子信箱，上课时发给无电子信箱的同学使用。教学过程一、创造情境：（1）每逢同学生日、母亲节、教师节等节日，寄送电子贺卡增进同学友谊、感恩父母养育、感谢老师培养，己成为当今网络吋代的一种时尚。（展示事先收集的普通纸质贺卡实例）（2）普通的生日贺卡是如何获得并寄到同学手中的？（3）什么是电子贺卡呢？（课件1:贺卡）电子贺卡是如何寄送的呢？二、探宄新课：1.发送电子贺卡（1）简单搜索功能的回顾

4、［问题1］右同学使用过搜索引擎吗？［问题2］常用的搜索引擎有哪些？［示范］（请用过的同学）教师演示搜索电子贺卡的过程。2）浏览网站［问题3］如何在“卡秀”网站上查找教师节电子贺卡？［示范］教师快速示范分类目录查找过程。3）发送电子贺卡［示范］示范填写发送电子贺卡，引导学生观察发送过程中的关键页面，如贺词、收发人信息等填写，提示学生注意网站提供的“撤销”功能。2.收取电子贺卡发送电子贺卡时，自己有了Email还不行，动作贺卡发给谁呢？我们在前面收集同学信息时，很多同学都拥有了Email。没有邮箱的同学，我可以提供一个。［问题4］电子贺卡发送到什么地方了呢？［示范登录电子信箱］［问题51收取

5、邮件的基本过程是什么呢？［示范演示收取邮件过程］［问题6］电子贺卡网站发送到电子信箱中的是电子贺卡地址吗？为什么这么做呢？［演示浏览查看电子贺卡］三、课堂巩固：1每位同学至少发送3张电子贺卡：同桌一张，同组的其他同学一张，其他组同学一张。（以完成一次为准）［问题7］如何把自己制作的名片发给同学呢？2、巡视指导3、信息处理技术过程或环节有哪些？请你列举一些事例来。4、随堂评价（用鼓励性语气，诤友的方式给同学们的活动作合适的评价），师生互动。四、课堂小节：利用课件字幕进行随堂小结，将学生的零散知识点进行系统地回顾与归纳。板书设计：收发我的贺卡