怎样上好小学语文课

《怎样上好小学语文课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样上好小学语文课紫阳二小舒远慧2014.12.15怎样上好小学语文课一、做好充分的课前准备——前提二、创设最佳的课堂环节——关键三、注重深刻的课堂反思——提高一、做好充分的课前准备--前提（一）教师精心备课。（二）学生课前充分预习。（一）、教师精心备课。1、研读《课标》，深钻教材，制定教学目标。2、研读文本，弄清课时划分。3、对学生学情的详细掌握。4、重视教学方法的探索。5、语文教学抓好“三个点”。6、重视阅读教学，品味文本语言。1、研读《课标》，深钻教材，制定教学目标。(1)、研读《课标》，弄清年段教学目标。(2)、

2、深钻整册教材,弄清年级教学目标。(3)、吃透单元教材，弄清单元教学目标。(4)、精读单篇课文，弄清单课教学目标、课时教学目标。各年段教学目标重点小学低年级语文教学目标重点是字、词、句的教学。中年级语文教学目标的重点是词、句、段的教学。高年级语文教学目标的重点是句、段、篇的教学。案例1：中段语文年段教学目标1、识字2000个左右，会写其中的1600个字，掌握4500左右的常用词语，有一定的识字能力。那么，在中年级识字、写字、学词仍然是非常重要的。我们在教学过程中要教给识字方法，培养独立识字的能力。2、读的技能方面：能正确、

3、流利地朗读课文，练习有感情地朗读。还要学习默读，一边读一边想，一边画画重点，批批感受，注注问题。还要学习学习略读，通过略读，初知大意。在朗读、默读、略读这三个方面的阅读技能上都要进行训练。3、理解能力方面：能对课文中词句、内容作出解释，能初步把握课文中重点段落的主要内容、叙述顺序、揣摩构段方法。一方面要初步把握课文主要内容，另一方面加强段的教学，由自然段到结构段。段的教学中要抓三点：一是能够把握段落的主要内容，二是了解这一段的叙述的顺序，三是揣摩构段的方法。4、口语交际：听人讲话能够把握主要内容，能清楚明白地讲述见闻、表

4、达感受，并且能够主动的和别人交际。5、习作方面：学写片段，不拘形式地写下自己的见闻，感受，想象。三四年级的习作，主要是写片段，还不是写成篇的文章。课标的要求是不拘形式自由表达，所以在中年级写作教学中，我们的主要任务是鼓励孩子乐于写，不拘形式的写下自己的见闻感受和想象，而不是在作文形式上下太大功夫，一般的说，我们还不讲究开头结尾，也不一定要分段表达。6、在课外阅读方面，养成读书看报的习惯，课外阅读不少于40万字。案例2：人教版三年级上册语文年级教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国

5、壮丽的山河生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文

6、，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。8、开始学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受

7、和想法。13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。案例3、低年级年段教学目标小学低年级语文教学目标的重点是字、词、句的教学。具体的说：1、在小学一二年级，识字1600个左右，会写其中的800个左右，还要掌握2000左右的常用词语。学生要有主动识字、写字的愿望，写字姿势要正确，养成良好的书写的习惯，。2、学习正确的朗读课文。把课文读正确，读流利，不要把有感情地读作为主要目标。3、理解方面的要求。能利用图画阅读，了解重点词句的意思，能从课文里面提取简单的信息。把理解的重点放在了解重点词句

8、的意思，和引导学生能够从课文里面提取简单的信息。4、听、说、口语交际这方面。低年级段主要是学说普通话，做到会听、爱说、敢问。有和别人交际的愿望。5、写句子、写话。练习写句子，写话。写自己想说的话，写想象中的事物。局限在写两三句话。6、是阅读兴趣和习惯方面。喜欢阅读，课外阅读量不少于五万字，能够在课内外阅读当中积累好词