地理人教版七年级上册《降水的变化与分布》教学设计

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1、《降水的变化与分布》教学设计一、教学目标      1、 学会绘制降水量柱状图。通过参与绘制降水量柱状图的活动，培养学生认真、严谨、科学的学习态度      2、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。      3、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布规律 二、教学重点、难点：       1、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。      2、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水的分布规律三、教学方法 多媒体演示、自主学习方法、探究合作法的综合运用。 四、教学过程（一）导入：谜语“太阳送我到天上，风伯送我到四方。可怜我眼泪汪汪，才能重返回故

2、乡”打一自然现象。雨与我们生活息息相关，这节课就来学习与降雨有关的降水的变化与分布新授：一、降水的变化阅读58页第一第二段，回答相关问题一个地区一年内各月降水量一样吗？不一样。因此一个地区一年内各季节也是有差别的。学习地理离不开图，用什么图来表示降水的季节变化呢？引出降水量柱状图。（二）降水的变化以课件中降水量柱状图为例，讲解如何绘制降水量柱状图，如何阅读降水量柱状图，并完成活动题降水在时间上存在变化，在空间上是否存在变化呢？（三）降水的分布降水量的分布情况用什么图来表示呢？等降水量线图。回忆曾学过的等高线、等温线，总结等降水量线相关知识。读图3.24世界年降水量的

3、分布，总结世界年降水量分布的一般规律。降水量在世界范围内有如此大的差异，那么降水都受到哪些因素的影响呢？（四）影响降水的因素这节课都学了哪些知识？用图解的形式表示出来。学生画完之后，找同学到展台展示，并说明。与下面同学互动。掌声鼓励。五、小结：这节课大家表现都非常好。老师还想再说一句：降水影响我们的生活和生产，反过来，人类活动也影响降水。希望大家把我们该做的事落实到生活中，要知道我们节约的不是几毛钱几块钱，也不在于谁花，因为我们节约的是资源。资源属于大家，属于全人类。希望大家把该做的事落实到生活中，真正做到厚德、博学、笃行、达慧。老师祝福你们。