地理人教版七年级上册众多的人口

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1、世界上人口最多的国家教学设计案例名称世界上人口最多的国家科目地理教学对象八年级学生课时1课时提供者石磊一、教材内容分析本节内容主要安排了“世界上人口最多的国家”这个专题，主要是通过介绍我国人口的总数量，占世界人口总量的比例和较快的人口增长速度对我国社会、经济和资源、环境等产生的巨大压力，用具体的数字和我国人口增长的图示加以说明，指出关注我国人口数量和增长趋势的重要意义和实行计划生育的基本国策的原因，接着，教材采用数字说明、设计活动等方法，介绍了我国实施计划生育以来对我国和世界所产生的巨大贡献。并补充现阶段我国人口现状以及计划生育政策的调整。二、教学

2、目标知识与技能：1、记住我国人口数量，知道我国是世界上人口最多的国家。2、知道我国人口增长特点，了解我国的人口国策。3、计划生育政策的调整。过程与方法：1、充分利用图表，分析归纳我们人口增长特点。2、通过辩论我国人口多的利弊，理解我国的人口国策。情感态度与价值观：在了解我国人口国情的基础上，理解我国人口国策，树立正确的人口观根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：1、给出图表，提升学生读图分析能力。2、通过思考、议论、辩论等形式提高学生理解能力。3、通过习题培养学生的运用能力。三、学情分析八年级学生具有一定的比较分析能力，而且对

3、人口问题已有了初步的认识，加上学生求知欲，好奇心强，因此对于本节的学习难度不大。四、教学策略选择与设计本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示，学生思考、议论、辩论，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果。五、教学环境及资源准备在教学过程中，为支持教师的教，我将Flash动画与PowerPoint相结合，增强直观性，趣味性；为利于学生的学，设计了讨论与辩论。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入播放小品（超生游击队）学生欣赏的同时思考其中的问题复习人口自然增长率回顾人口

4、自然增长率迅速把学生的注意力拉进教学中来，对我国一些生育观念有个初步了解二、新授展示多媒体展示图片问题:我国到底有多少人？在世界的众多国家中处于什么位置？课件展示我国及世界人口数量，人口增长数量等知识承转：这么多的人口是什么时期形成的呢？展示人口增长示意图探究：1、人口数量和增长速度？2、人口增长速度的变化和原因？引导学生读图，并提出问题：我国的人口特点？教师总结我国人口特点：人口基数大增长速度快我国人口众多，那么多人口对我国又会有怎样的影响呢？首先我们来看一个资料自主学习，通过阅读课本思考问题，回答人口数量，占世界的比重。再次阅读与记忆学生通过读

5、图思考问题学生讨论学生回答建国前建国后不同时期人口变化学生说出人口特点培养学生自主学习，通过教师引导，能发现知识点，找出知识点。课件展示加深记忆发现问题解决问题培养学生的读图能力培养学生总结知识的能力辩论：人多好种田人少好过年你赞成哪种观点？并说出理由。教师引导学生思考人口众多的利与弊教师逐个展示人口众多引起的弊端图片教师引导学生总结图片所反映的问题师生共同总结我国人口众多的利与弊承转我们知道我国现在人口众多，而且会给我国社会经济、资源环境带来沉重的压力。为此，我们应该怎么做呢？承转：解决人口众多的问题有两点，一是减少现在人口数量（不可行），二是降

6、低人口自然增长率，也就是控制人口增长数量及速度。引导学生思考为什么人口会增加，是如何增加的？课件展示资料并思考什么造成了人口迅速增加？解决措施是什么呢？学生各持观点争辩多与少的利与弊观看图片并说出其反映了什么社会问题学生思考并讨论如何解决人口过多的问题。思考控制人口增长可行的办法并讨论根据实例讨论解决办法让学生开发思维，从身边的现象出发去思考问题由社会现象社会现实来说明问题，让学生知道地理来源于生活，来源于社会现象的道理。通过讨论，培养分析表达交流能力，热爱地理学习的习惯。培养根据地理事物发展趋势进行科学预测的意识和能力。三、课外延伸师生总结：实行

7、计划生育的国策！课件展示计划生育的内容、要求、目的以及所取得的成效。承转：计划生育政策不是一成不变的，在新的历史时期及社会现状下计划生育政策也是要变化的。新时期计划生育政策的变化特点。运用所学知识根据社会现在来分析问题让学生通过各种机会的实践锻炼，增长运用知识，拓展知识的体验和能力，真正实现“学习对生活有用的地理”，“学习对终身发展有用的地理”之目的。七：课堂小结：本节课我们主要了解了我国的人口数量、人口增长和人口国策这三方面问题。我国是世界人口大国，虽然近年来我国人口自然增长率有所下降，但由于人口基数大，每年新增人口数仍然很庞大，因此计划生育工作

8、仍不得放松，同时应积极发展经济，提高人民生活水平和文化素质，迎接新知识经济时代的来临。八：板书设计第二节人口一、人口众多的