地理人教版七年级上册课 题地球和地球仪

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1、课节名称：我的《地球和地球仪》教学设计初中地理单位：桦南县实验中学执教者：刘星一、教学目标：知识与技能:1.了解地球仪的作用，逐步建立地理空间概念，学会在地球仪上识别经线、纬线、经度、纬度和半球划分方法。2.熟练地利用经纬网确定地球上任意一点的位置。3.通过观察地球仪，培养学生观察和使用地球仪定位的能力。过程与方法：1.会运用地理素材分析地理事物和地理现象。2.多媒体课件直观教学法。情感态度与价值观：通过小组合作，培养学生的参与意识，合作态度及对地理知识的探索精神；关注生活中的地理，增强学生学习地理的兴趣和自信心。二、学情分析：七年级学生刚刚进

2、入初中阶段的学习，所以对于空间的概念还不能很好的掌握，所以教师要准备充分，对学生要有了解。三、教学重点：用经纬网确定地球上任意一点的位置。四、教学难点：会观察地球仪、使用地球仪。五、教学方法：对比研讨式、小组合作探究法。六、教师准备：多媒体教学课件。七、学生准备：预习课文，小地球仪。八、教具：多媒体教学课件、地球仪。九、课时：二课时（第二课时）十、教学过程：1、导入新课：通过复习上节课学习的内容，观察地球仪导入新课。板书课题。（以旧知引新知，激发学生学习的兴趣。）2、新课：（一）定向：出示学习目标（指学生读，明确本节学习要求）1、学会在地球仪上

3、识别经线、纬线，经度、纬度的特点。第3页共3页2、知道一些特殊的经纬线：本初子午线，180°经线，赤道，南、北回归线，南、北极圈。3、记住南北半球，东西半球的分界线；会判断地球上任意一点的半球位置。4、熟练地利用经纬网确定地球上任意一点的位置。（一）新课学习（自学与互教）1、学习经线和经度（学生看视频课件，师生共同合作完成表格经线和经度部分）2、学习纬线和纬度（学生看视频课件，然后小组活动探究完成表格纬线部分）名称形状是否等长数量特征指示方向字母代号起始经纬线名称、度数经纬度划分半球划分经线纬线3、学习经纬网（学生通过看视频课件，明确经纬网的作

4、用）3、总结：看板书总结（巩固所学知识）4、巩固练习（课堂检测）1、填一填2、选一选5、思考题：略附板书设计：第一节地球和地球仪三、纬线和经线四、利用经纬网定位1、经线和经度附半球略图（略）2、纬线的纬度第3页共3页3、经纬网第3页共3页