地理人教版七年级上册地球、地球运动

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1、第一章地球第一节地球和地球仪【教学目标】1.通过讲解人类对地球形状的认识过程,说明自然界物质运动与变化的规律是可以被人们认识和掌握的。2.知道地球仪是地球的模型、地轴、两极、经纬线、赤道的意义。3.记住东、西半球和南、北半球的划分界线。4.学会利用经纬网在地球仪上确定任意地点的位置。【重难点】地球的形状和大小。经度、纬度和低、中、高纬度的划分、半球的划分、位置的确定。【教具准备】地球仪、投影片【课时安排】2课时[引言]学习地理首先得认识我们的家园——地球摇望星空,我们知道太阳是一个球体,月亮也是一个球体,我们

2、的地球是什么形状?它有多大?这是我们要研究的一个重要问题。一、地球的形状和大小古代,人类生活在大地上,由于受自然和科学技术的限制,人类对自然现象的认识只凭自己的主观、直觉来判断,人们对地球形状的认识过程是什么样的呢?(经历了慢长的过程)P3读一读1.1图P4读一读P3想一想学生活动随着科学技术的发展,人类对地球形状的认识越来越精确,经过测量发现,地球并非是一个皮球似的正球体。P41.2图r赤=6378Kmr极=6357Km差21KmL赤道=4万Kmr均=6371Km地球是个两极部位略扁的不规则的球体。人类认识

3、地球、研究地球,最好实地观察,全面观察,但是,地球太大了,很难看到它的全貌,于是人们仿照地球的形状,按一定的比例将它缩小,制成地球的模型——地球仪。二、地球仪——地球的模型前面我们通过学习了解到,地球不是正圆球体,而是一个两极略扁的不规则球体,极半径和赤道半径相差21Km,地球仪比地球缩小了千万倍,而r赤—r极值也缩小了同样的倍数,这样r极与r赤相差不足1mm∴忽略不计了。因此,地球仪是正圆球体。在地球仪上用颜色、符号、文字来表示陆地、海洋、山脉、河流、湖泊、城市等地理事物的位置、形状及名称。1.地轴:地球仪

4、转动时围绕一个假想的轴转动,这个轴被称为地轴。2.两极:地轴穿过地心与地面交于两点,这两点叫两极。指向北极星附近的是北极,相反的一点叫南极。P5做一做请同学上前演示3.纬线、纬度1.5图纬线:在地球仪上顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈叫纬线。P5画书特点:圆弧状况:圆圈长度:赤道最长,向南北两极逐渐缩短,两极点为零。指示方向:东西纬度:为了区分每一条纬线,人们给每一条纬线标明了度数叫纬度。a起算点:赤道0°赤道以北—北纬—Nb划分方法;从赤道向南北各划分成90°赤道以南—南纬—Sc规律:(P6想一想)↑北纬↓

5、南纬,赤道是划分南北纬的界线。P6读一读d重要纬线赤道:0o划分南北两半球南北回归线23.5oN23.5oS南北极圈66.5oN66.5oS两极90oN90oSe低、中、高纬划分低0o—30o读1.8图中30o—60o高60o—90o4.经线经度读图1.9图经线:地球仪上连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫经线—子午线P7划书特点圆弧状况:半圆两条相对的经线组成经线圈长度:相等方向:南北经度:为了区分每一条经线,人们给经线表定了度数叫经度a起算点:0o—本初子午线,通过英国伦敦格林尼治天文台原址P7读一读b划分

6、方法:从0o经线向东向西各分作180o0o以西的180o为西经度表示W0o以东的180o为东经度表示E东西经180o是一条经线称180o经线c规律:→+东经,+←西经P7想一想,读一读d重要经线0°—本初子午线经180°(日界限)180°经线只有一条是由180°E和180°W重合称东160°E和20°W也合为一个大圆。这个大圆把地球分为东西两半球。出示幻灯片(自制)5.经纬网1.12图读一读P8P9想一想1在地球仪或地图上,由经线和纬线相互交织所构成的网格,就成了经纬网。事实上,地球上是没有这些线和网的。人们

7、在地球仪和地图上画出经纬网,目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。利用经纬网确定地面上每一个点的位置,既方便又准确,因此,经纬网在军事、航海、航空和旅行等方面都十分有用。P9想一想2第二节地球的运动【教学重难点】地球自转和公转运动的基本特点,产生的地理现象四季的形成。【教具准备】地球仪、投影片、两半球图等。【教学课时】2课时引言:我们都知道日月星辰的东升西落是一种自然现象,现在人们已经认识到了这主要是地球本身不停地运动的结果第二节地球的运动一、地球的自转和昼夜交替自转1。地球绕地轴不停地旋转2.方向:自西

8、向东3.周期:约24小时23小时56分4秒4.地理现象:昼夜交替地球是不发光、不透明的球体,朝向太阳的一面是白昼,背向太阳的一面是黑夜。随着地球不停地自转,地球表面就产生了昼夜交替的现象。设问:假定地球不自转,会有什么现象发生?P10想一想问:地球一刻不停地在运动着,我们感觉到地球在运动吗?P10读一读二、地球的公转和季节变化1.地球在自转的同时又倾斜着身子绕日公转2.方向:自西向东3.周期:一年3

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