地理人教版七年级上册地图的运用

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1、授课：吴晓玲班级：初一2班时间：2014.11.5第二节地图的运用（教案）教学目标：（一）知识与技能：1、学会运用地图辨别方向、量算距离。2、了解一些地图中常用的图例。3、根据需要选择常用地图，查找所需的地理信息。（二）过程与方法：自主学习与达标检测相结合（三）情感态度与价值观感受、体会学习与实际生活的关系学习方法：学中用、用中学，提高运用地图的能力。学习重点：在地图上辨别方向、量算距离、识记地图上常见的图例。教学过程：一：自主学习：（小组展示）地图的三要素：、、与。（一）地图上的方向：1、有经纬网的地图：根据来确定方向

2、；经线指向方向；纬线指向方向；在同一经线上：上下　；同一纬线上：左右。2、有指向标的地图：根据来确定方向；指向标一般指向方。3、一般地图：面向地图，常是根据上下，左右来确定方向。（二）地图上的比例尺：1、地图上的比例尺，表示比缩小的程度，用公式表示：比例尺=在计算比例尺时，注意单位的换算，1千米＝厘米。2、比例尺的表示方法有三种：式、式、式。3、比例尺的大小：分母越大，比例尺越。4、比例尺的大小与表示的内容的详细关系：在图幅大小相同的情况下，比例尺大，所表示的实际范围，显示的地理事物；比例尺小，所表示的实际范围，显示的地

3、理事物。（三）地图上的图例与注记：1、地图上表示地理事物的符号、颜色、线段叫；表示各种地理事物的数字和文字叫。2、写出下列常见图例的符号：中国的首都：；洲界：；铁路：；公路：；等高线：;长城：；关隘：；运河：。3授课：吴晓玲班级：初一2班时间：2014.11.5二、小组探究：读A、B面两幅图，从图中获得哪些信息？1、A、B两图哪个的比例尺大？北京位于天津的什么方向？2、图的大小相同的情况下，A、B两幅表示地理事物哪幅详细?哪幅表示的范围大？3、如果火车以每小时120千米的速度从北京到天津，从北京到天津要多少小时？4、A图

4、中有一个符号表示的京杭大运河，请找出来，将运河的符号画在后面的横线上：。三、典型例题：读经纬网图，填空、1、A在C的_________方2、B在C的_________方3、如果B、D同时同速向上走，结果是。解题步骤：1：先判定方向:根据（1）东增东经，西增西经；或（2）南增南纬，北增北纬；或（3）南顺北逆等。2：画十字坐标:为了方便，可以将图形旋转，然后再画。3：根据坐标确定方向。四、拓展训练：读经纬网图，回答下列问题、（1）C点在B点的方向，（2）A在B的方向。（3）图中B、C两架飞机同时以相同的速度向东飞行，结果是。

5、3授课：吴晓玲班级：初一2班时间：2014.11.5（4）A、C两架飞机同时以相同的速度向南飞行，结果是。五、快乐达标1、下列比例尺中，最大的是(）A．1∶500000B．图上1厘米代表实地距离500千米C.D.2、学习地理，要学会在从地图上获取信息。如果你要到北京去旅游，到了北京后，想知道火车站到天安门怎样走，应该选择北京的地图（A、北京市交通图B、北京市旅游图C、北京市政区图D、北京市地形图）；如果想知道故宫建筑的分布情况，应该选择故宫的地图（A北京城市规划图B、北京市旅游图C、故宫导游图D、北京市交通图）。3、写出

6、下列符号或文字、数字代表的是图例或注记、（1）★中国首都（2）8848.43米▲珠穆朗玛峰符号★▲属于地图三要素中的；文字中国首都、珠穆朗玛峰和数字8848.43米属于地图三要素中的。4、在下列图中：（1）A的经度是，D的纬度是；ABCD都位于五带中的带。（2）A在C的方；C在D的方；C在B的方。　　　　　　　　　5、观察下图、回答下列问题、（1）Ｃ在Ａ的方向；（在图中画出来再回答）。（2）河流大致自向流。　　　　　　　　　　　　　　　3