地理人教版七年级上册《地图的阅读》

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1、恩施英才实验学校七年级地理组许露15171078527《地图的阅读》学案【学习目标】1、正确地认识地图的概念并明确地图中的三要素。2、学会在地图上根据经纬线或者指向标等确定方向；在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离；能正确识别常见图例。3、能够利用地图的三要素正确地阅读地图。【自主学习】学法指导一：预习课本16页的文字及图1.22，根据下列两题，在课本上找到相应的位置并做上记号。（时间2分钟）一、什么是地图？二、地图的“语言”（地图的三要素）：、和图例。学法指导二：仔细阅读课本17页第二段文字及图1.22、图1.23和图1.24，归纳地图中判断

2、方向的方式：1、方向：（1）通常：“上下，左右”。在这个基础上，还可以再确定出东北、、东南、。（2）有指向标的地图：按照判断方向。指向标的箭头始终指向方。（3）有经纬网的地图：根据经纬网确定方向，经线指示方向，纬线指示方向。合作探究：在经纬网上如何判断方向？在下图中A点在B点的什么方向？（1分钟独立观察和思考，再小组交流答案）学法指导三：读图1.22及课本17页第一段文字，根据下题，在课本上找到相应知识点的位置并做上记号。（时间2分钟）2、比例尺：（1）什么叫比例尺？（2）比例尺的计算公式是什么？（3）表示方式：文字式、、。合作探究：比较比例尺的大小及其与表示范围大

3、小和内容详略的关系。恩施英才实验学校七年级地理组许露15171078527读课本22页图1.31中国地图和图1.32北京市地图，比较这两幅地图，探究以下问题：（1分钟独立观察和思考，再小组交流答案）（1）比较两幅地图，它们的图幅大小关系是什么？（2）哪幅比例尺较大？（3）哪幅地图表示的地区范围更大？（4）哪幅地图内容更详细？将我们探究得出的结论填入下表。（1分钟）图幅大小比例尺大或小表示的范围大或小表示内容的详或略中国地图北京地图学法指导四：读课本17页最后一段文字了解图例的概念，并识记课本18页图1.25中一些常用的图例，完成18页活动题中图1.26图例填图。（时

4、间3分钟）【效果反馈】知识小结：概念：是运用各种，将地理事物按以后表示在平面地图的阅读上的图像。一般方向：面对地图，上北，左西。方向有指向标的地图：依据定向。有经纬网的地图：经线指示方向，纬线指示方向。定义：表示距离比距离缩小的程度。公式：比例尺=：表示方式：文字式、、。三要素比例尺图幅相同，分母越小，比例尺越，表示的范围越，内容越。大小图幅相同，分母越大，比例尺越，表示的范围越，内容越。图例：地图上的图例中有各种，它们都表示一定的地理事物。【当堂检测】1、地图上指向标的箭头一般指向（）恩施英才实验学校七年级地理组许露15171078527A、东方B、西方C、南方D

5、、北方2、以下叙述正确的是（）A、在图幅相同的情况下，比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B、在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图上所画的范围越大C、图幅越大，说明比例尺越大D、在图幅相同的情况下，比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细3、读某地平面图，完成下列问题。（1）图中箭头表示小河的流向，大致由流向。（2）水电站位于农机站的方向。（3）如果水电站到农机站的图上距离为4厘米，则实地距离为千米。