人教课标版部编七年级下册孝亲敬老教学设计

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1、综合性学习教学设计孝亲敬老从我做起学习目标：1、积累古往今来孝亲故事，了解中国传统孝文化2、通过学生自己谈对“孝”的理解，培养学生心存感恩，孝敬父母的美好品德3、继承发扬中华民族传统美德，孝亲敬老，从自己做起教学过程：一、听一听我们自己的声音，走进“孝”多媒体播放本班同学曾经吟唱《诗经小雅蓼莪》的视频，师导入曾经大家一起学习吟唱的画面，“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极”，大意：爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。想报爹妈大恩德，老天降祸难预测！父母养育子女，

2、不求回报，作为子女的我们应该充满感恩之心，孝敬父母。下面时间交给大家，回忆我们一起学习的过程，谈谈你的感触（可以谈对诗经的理解，可以谈吟唱时的感受，也可以谈自己的收获）二、说一说我们的心声，感受“孝”活动一：谈诗经给你的感受活动二：品味“孝”，感受“孝”三、读一读古往今来孝亲敬老的故事，品读“孝”1、组内交流搜集古往今来孝亲敬老的故事2、班级内分享交流，互相补充四、写一写我们最想对父母说的话，践行“孝”1、伴随一支《时间都去哪儿了》的伴奏，同学写下最想对父母说的话2、交流分享五、总结“树欲静而风不止，子欲养而风不待”，未来我们将走得更远，沿途风景一直在变，不变的是

3、父母疼爱子女的那颗心。当有一天你发现他们反复说着你儿时的故事时，请不要责怪他们，你在长大，他们在慢慢变老，请握住他们的手陪他们慢慢走，就像当年他们牵着你一样、、、、、、