人教课标版部编七年级下册【教学设计】_台阶_语文_初中

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1、《台阶》教学设计【教学目标】1、知识目标：了解情节思路及组材的方法；把握人物形象品质以及意蕴。2、能力目标：提升学生对叙事类文学作品梳理、概括准确的阅读能力。培养学生运用描写信息分析人物形象、运用材料之间关系挖掘文本意蕴的能力。培养学生自主探究的学习能力。3、情感态度和价值观：培养学生爱父亲、尊重父亲的情感；感受人物的精神品质对人生的重要意义。【教学重点】：梳理故事情节；了解组材方法；把握父亲形象品质及父亲形象折射出的深刻意蕴。【教学难点】：父亲形象折射出的深刻意蕴。【教学方法】：朗读、讨论、点拨【教学用具】

2、：多媒体教学设计：一、导入，板书课题二、介绍作者，导入新课三、整体感知，阅读课文1、检查预习，认清字词 2、讲述故事情节（简要概括主要情节，理清思路）四、理解阅读问题探究（一） 1、父亲为了造起一栋有高台阶的新屋，他都做了哪些准备工作？2、文中父亲是一个怎样的人？哪些语句能够体现父亲的这一形象？请用“父亲是一个的人”表达交流。五、再读课文，研讨精美段落，深入解读“父亲”1.“台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那

3、专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”。思考：摇晃的树枝，摇不散的目光，想想父亲此时会有怎样的心理？2、【砌房准备之时】那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露

4、珠。思考：写父亲踏黄泥时，特意描写了父亲头发上的水珠和额头上的露珠，有何作用？3.【房屋砌成之时】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。思考：本段运用了什么样的描写手法，体现了父亲怎样的心理？为什么会有这样的心理？（学生思考、讨论、交流，教师点拨、小结）归纳如下：父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的

5、生活目标，要建造一座高台阶的房屋。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。六、问题探究（二）：研读结尾部分1、【房屋砌成之后】“这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”我就陪父亲在门槛

6、上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。　好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”　怎么了呢，父亲老了。如何理解：（1）“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？ （学生思考、讨论、交流，教师点拨、小结） （2）“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。”（学生思考、讨论、交流）2.思考结尾语句“怎么了呢,父亲

7、老了”，你从文中读出了我对父亲怎样的情感？归纳如下：面对辛苦了一辈子的父亲，终于建好了高台阶的房屋，最后身体却垮了的事实，作者内心无比的凄楚和辛酸，希望所有像父亲一样的农民能由贫穷走向富裕、由自卑走向自尊。七、感悟阅读 1、思考文章的标题能否用“父亲”或者“新屋”等来替换，原因何在？八、学生当堂片段写作练习，拓展延伸1.【读懂父亲】：（1）学完《台阶》这篇文章，此时此刻的你，假设你就是作者，你会对文中的父亲说些什么？请以《父亲，我想对你说》为题表达出你最想对这位父亲说的话。（2）学完《台阶》这篇文章，想想自己

8、的父亲，你一定有许多话想对你的父亲说，请以《父亲，我也想对你说》或以《我眼中的父亲》为题表达出你最想对你父亲说的话。九、总结提升，点击社会：这篇文章要写的就是父亲这个形象吗？进一步理解作者的写作目的，感悟中国农民的坚韧与卑微的希望，体会作者深沉的爱。十、朗读诗歌加深对父爱的理解《父亲》我的父亲你喜欢坐在台阶上远望你喜欢把那烟枪在青石板上敲得嘎嘎作响我的父亲啊摇来摇去的柳树枝总也摇不散你那专注的目光我