人教课标版部编七年级下册“合唱让我学会了……”作文讲评

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1、“合唱让我学会了……”作文讲评教学设计汕头市达濠中学吴映梅教学目标：1、学会选取真实的生活片段进行加工裁剪；2、学习表达真情实感，运用细节描写增强感染力；3、了解作文评分细则，进一步修改作文，提高写作能力。教学重难点：在习作欣赏中提炼经验方法，学以致用，取长补短。教学准备：班班通、课件、学生习作教学课时：1课时教学过程：一、回顾写作要求，了解评分标准1、把题目“合唱让我学会了……”补充完整；2、有真情实感，有细节描写；3、把重点放在“学会……”，怎么学会的，有哪些体会？4、不少于600字，超过600字，酌情加分；5、书写整洁，尽量不写错别字。二、欣赏

2、习作亮点，相互取长补短1、引用事例、名言增强说服力，排比句式气势强①史铁生放下顾虑，从自暴自弃到重树信心，是母亲给了他希望；比尔·盖茨放下顾虑，从哈佛大学退学时的失望到成立了微软公司时的自豪，是自信给了他勇气；项羽放下了顾虑，不计后果，破釜沉舟，为历史创下了又一个“以少胜多”的战役，是正义之心让他熠熠生辉。而我，放下顾虑，为班级贡献一份力量，使合唱比赛从劣势变为强势，是合唱教会了我放下顾虑。4②正如梁启超所说“负责任最苦，尽责任最乐”③“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”这是毛泽东同志曾说过的话。④雷锋同志说过“一

3、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”⑤什么是团结？一个集体齐心协力，众志成城；什么是团结？大家相互帮助，共同进步。什么是团结？全班同学朝着同一个目标，不懈努力。2、引用俗语柳暗花明；台上一分钟台下十年功；“一花不成春，独木不成林”“一支筷子容易折断，一把筷子却不易折断”“千里之堤毁于蚁穴”3、校歌引题“清梧桐春分柳，河东开蒙书院启”“达礼明义迎客鸟，启智求真有灵犀”。4、扣题紧凑那精彩的朗诵、优美的舞蹈、悦耳的葫芦丝演奏，与音乐构成了一种独特的风格。看，这正是我们团结、努力的结果……团结奋催

4、我们前进。5、体会深刻，富有人生哲理《合唱让我学会了自信》结尾：昨天属于历史，明天是个未知数，只有今天把握在我们手里。相信自己，亮出自己的风采，相信自己，点燃心中的勇气！6、心理描写细致“我不断地提醒自己：再坚持会，再唱一次，你就成功了。相信自己肯定行的……”“我怀着忐忑不安的心情上了台阶……心里的一块石头终于放下了”“台下好似有几千只眼睛看着我们，心里顿时紧张极了……”7、以“反问”开头，新颖别致4“在这优美的歌声背后，又有谁知道我们付出了多少艰辛的汗水呢？”“若不是团结，我们怎会有这份荣誉？”三、查找问题原因，揣摩修改提升1、文不对题——《合唱让

5、我学会了团结》结尾：经过这次合唱比赛，我学会了坚持，没有扣“团结”去谈。2、字数偏少，字迹不清，书写马虎。3、详写和略写没有讲究——怎么学会？过程、细节要详写。4、语病、错别字①正因为我排联时的坚持不懈和在台上的团结，这样就是我们能过成功的秘密。（廷滨）②每个声部的同学坐的同声部的位置上。（铎铭）③在初中的有过比赛活动，比如：广播操比赛。（穑钦）④每次在练习唱歌的时候总会说一些小声，做小动作，分神，不好好练习。（堆镁）⑤我们班体委用清脆响亮并有感情说出一段讲演，紧接着舞蹈和葫芦丝登场，准确无误吹声。（科佑）⑥注意画横线的字形，不写错别字。作为一致已经

6、拖后腿使劲蔓延恭喜紧张脑子担心冷汗初一点滴二等奖节奏进攻遵守座位关键社团朗诵只要状态成绩正式多动症磅礴清脆趴在桌上天籁矛盾四、提炼经验方法，学会总结反思一次合唱，从准备阶段到比赛结束，其过程短暂而又紧张。4一次集体活动可以让我们得到许多方面的锻炼。有人学会了自信、勇敢，有人学会了团结、努力，有的人还学会了高声部和低声部的不同唱法。我手写我心，就是要大家把心中平淡而又真实，紧张而又新鲜的所思所感写下来。有的细节片段需要加工改造和修剪裁补，有的词语和句子也还需要我们静下心来揣摩品悟和增换添加。每一次写作，我们都要不断地细心修改，力求表达通畅，内容充实，有

7、自己的见解。这样坚持下来，相信大家的作文会有更大的进步。板书设计：“合唱让我学会了……”作文讲评亮点：引用事例、名言增强说服力，排比句式气势强引用俗语校歌引题扣题紧凑体会深刻，富有人生哲理心理描写细致以“反问”开头，新颖别致细心修改：加工改造——→修剪裁补——→揣摩品悟——→增换添加4