语文人教版部编七年级下册课外古诗

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1、期中考后分析课后古诗（共1课时）（第11周第2课时）学科：语文七年级班姓名：学号执教者：【学习目标】1、查漏补缺2、了解常见课外古诗考查题型。3、掌握此类题的考查方法。第一课时【自学与探究】试题回顾：12（1）“幽篁”、“相照”是什么意思？请选择其中一个来解释。（2分）①幽篁：　　②相照：（2）诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？（3分）【启导与交流】了解常见考题（一）、解释类题目常式：“某某”字或词是什么意思？（二）、主旨情感类题目常式：(1)某诗句蕴含了怎样的思想感情？(2)诗歌表达了作者怎样的思想感情?(3)塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感?(4)

2、从某句诗中领悟到什么人生哲理?方法:（一）、解释类方法：1、识记诗歌右面重点字词的注解。2、多默写。（二）、主旨情感类方法：　　这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，也可从诗文下面那段话中找出全诗情感的中心词、句来概括。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。注：1、有多少个问就要回答多少处。32、看分值。小组合作要求：1、在原诗中（P79——80）圈划出常错的字词解释，商讨如何把它记住。2、再次整理全诗中心，在诗文下面那段文字中圈划。3、小组长组织所有组员把重点知识识记过关。【课堂

3、测评】竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。一、解释下面的词语：（2分）1、幽篁:2、相照:二、全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！一、解释下面的词语：（2分）1、折柳:2、故园:二、“折柳”二字是全诗的关键，请问“折柳”的寓意是什么？引发了作者怎样在感情？（2分）逢入京使（岑参）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。一、解释下面的词语：（2分）1、凭:2、传语:二、“凭君传语报平安”表达了诗人什么情感？此诗抒发了诗人怎样的感情？（3分）3晚春（韩愈）草树

4、知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。一、解释下面的词语：（2分）1、才思:2、惟解:二、请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。此诗抒发了诗人怎样的感情？（3分）教学反思：3