人教版部编七年级下册《一棵小桃树》学习单

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1、《一棵小桃树》学习单班级姓名·学习任务一[课前预习完成]1、自主预习后，读准下列字音，并给加点字注音。忏悔哆嗦矜持（）执着服侍（）猥琐（）渺小（）魂魄（）颤抖（）灼灼（）血气方刚祸不单行2、通过查阅工具书，理解下列词语的意思。纤纤：灼灼：楚楚：矜持：3、作者名片贾平凹（wā），陕西丹凤人。中国作家协会理事、全国委员会委员。他的创作以小说、散文成就最为突出，代表作有小说《兵娃》、《废都》、《秦腔》等，散文集《月迹》、《商州三录》等。他被认为是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，也被誉为“鬼才”。他在《我的自传》中这样介绍自己的名字：姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于通顺

2、，我写“平凹”，正视于崎岖。4、通读课文，标好自然段落，划出能够提示结构层次的语句，理清文章结构，完成下列思维导图。交代写缘由（第1段）眼前情景，（第段）（第段）回到，点明主旨（第段）小桃树由来（第3段）（第段）（第段）·阅读方法：托物言志托物言志：通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。“物”：可以是景物，也可以是某种事物。3“志”：不仅包括作者的情感，一般还侧重志向、情操、爱好、愿望等。作者将个人的“志”依托在具体的“物”上，这个“物”便有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。·学习任务二：体会文章中对“物”的精妙描写。[独立完成]【知识卡片：贾平凹的散

3、文语言】贾平凹散文语言极富特色，如作家三毛所言“用词很怪，可很有味”。平中见奇、淡中有味、俗中有雅，朴中至诚至真，看似信手拈来，却是恰如其分，形神兼备。他曾谈到遣词用语的三条规则：一是充分地表现情绪，二是和谐地搭配虚词，三是多用新鲜、准确的动词。·学习任务三：体会文章如何“言志”。[小组合作]表格：大致时间或情境小桃树的生长过程“我”的心理感受“我”的成长经历“好多年前的秋天”蓄着我的梦从小有着质朴的梦想“那个春天的早晨”它长得很慢，才长上二尺来高，样子猥琐奶奶过世后我深深懊丧对不起奶奶，对不起小桃树“今天的黄昏/如今”在风雨里哆嗦/开了花，长得弱小，骨朵儿也不见繁，花竟全

4、开了……“雨还在下着”对理想和幸福的追求更加坚定了【助读资料：贾平凹经历】贾平凹出生于一个拥有20多口人的大家庭，经济拮据家大口多，常要忍饥挨饿。五岁前母亲随父在外教书，他随伯父母生活，自幼便没有得到什么宠爱，长大体质差，在家干活不行，遭大人唾骂，养成了孤独的性格，喜欢躲开人，到幽静的地方坐。到城里上学后作文和写字常被老师拿到高年级展览，这使他有了伸展个性的天地，就像苦难生活中甜蜜的梦。“文革”时父亲被诬为“历史反革命”，全家人从物质到精神都遭到了劫难，这给他心灵又陇上一层阴翳。后来他进入西北大学中文系学习，期间阅读了大量的古今中外文学作品，为3后来的文学创作奠定了丰厚的知

5、识积累。凭着自己的刻苦勤奋和对人生经历的感悟，在经历几十万字的退稿之后，贾平凹的作品终于发表，从此在文坛熠熠生辉。·学习任务四：拓展性学习运用托物言志的手法课外阅读刘亮程《我的树》，品味作者描写“树”的语言，探究“我”和“树”之间的特殊内在联系。3