语文人教版部编七年级下册打开思路巧选材

《语文人教版部编七年级下册打开思路巧选材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2016－2017学年下七年级下册语文学案打开思路巧选材——《你拨动了我的心弦》写作指导主备人张翔审核人：关婉连班级：学号：姓名：学习目标：1、学会围绕中心选择材料；2、打开思路，让自己作文材料更新颖丰富。课前自学一、学法指导：关于作文的选材1、中考作文关于选材的要求：立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2、作文材料的类型：直接材料：来源于日常生活的经历，包括各类人、事、景、物等。这类材料作者有切身感受，写起来得心应手，更利于表达真情实感。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入脑海，

2、借以丰富感情经验，激发感情。”做生活的有心人，善于发现和捕捉，善于思考和剪裁，作文新鲜材料就会滚滚而来。间接材料：来自他人的叙述、报刊杂志等。有类材料广而杂，有利于丰富写作素材。3、怎么选材？是否选择好的材料是考场作文能否取得高分的一个重要因素。选材要围绕中心进行，材料要服从中心的需要，在选材时要注意以下四点：      　　（一）选真实的。真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，最好要选择自己亲眼看到的、亲身经历过的或亲耳听到的事情。只有真实的材料才能使文章具有说服力和感染力。　　（二）选具体的。包括具体的语言、

3、表情、动作等。细节对表现人物思想往往有独特效果，如《叶圣陶先生二三事》中请“我”修润文章的细节、送客的细节等，非常感人。具体的小事胜于空洞的大事。（三）选新颖的。要做到选别人未选、写别人未写，或写出新意，不落俗套。要有一双慧眼，发现新生活、新事物。要做到独辟蹊径，避免陈旧乏味。 　　（四）选能挖掘深度的。作文在于表达自己独特的感悟，这样的作文立意深刻。但不是所有材料都能表达感悟挖掘道理的。如《别忘了，加点儿糖》：早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐送到我面前

4、说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料。当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找，为你下一次的拼搏，增添一种自信。当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别忘了加点糖！”作者由“别忘了加点儿糖”这一生活经历，联想到人生的一种心理体验，这种感

5、悟、挖掘是本文成功的原因。二、比较下面两篇作文，说说哪篇文章选材好？对你作文选材有什么启发？A、你拨动了我的心弦在我成长的道路上，有许多人拨动了我的心弦，其中你就是那个拨动我心弦的人。夜幕即将降临，但我还努力地写作业。我叹了口气，自言自语道：“都怪我早上一直在玩耍忘了做作业，现在做了一个下午都没有做完。哎！”妈妈走过来说：“儿子，还没做完作业？怎么这么久？先下来吃饭吧。”我说：“哦，知道了。”吃完晚饭后，我仍然拼命地写作业。我做了很久，感觉作业怎么做也做不完，像无尽的楼梯，怎么走也走不完。就在我最疲劳、最困难的时候，

6、忽然一只手递给我一杯热牛奶，是妈妈。我笑着说：“谢谢你，妈妈！”妈妈温柔地说：“不用，你快点做吧，时间不早了，晚睡的话，你是黑眼圈又会大了。”我点一点头，表示知道了。我喝了一口牛奶，啊，这满满都是妈妈的爱和关心啊！我做完作业已经十点几了，扑上床很快就睡着了。那一杯热牛奶，使我感到妈妈的用心和爱，一丝温暖的气息钻入我的精神之海里，让我精神百倍。妈妈，你是那个拨动我的心弦的人。谢谢你！B、点击成长打开青春的电脑，点击成长的图标：惊“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。”我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手

7、。“怎么一惊一咋的。”妈妈走进屋里。“妈，你瞧，”我指了指。“唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你现在可１４岁了！”“好啊，多吃点饭，身体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。”爸爸附和着。忧一张画满“红灯笼”的试卷飘到我手里，居然这么差，真笨真蠢！我拧了一把大腿……“怎么搞的，饭白吃了，这么差。”试卷被重重地摔在地上。我捡起来，迈着沉重的步子走进了我的小巢，真想哭，可又哭不出来，这是怎么回事呀？拼“你连续这几次考试都不理想，真不知你这阵子在干什么。下去认真反思一下，好好抓一下学习。”我带着班主任那恳切的教诲灰着脸从办

8、公室走了出来。回到教室，我重重地拍打着书——拼了，看谁与谁争锋。埋头于题海书丛中……乐“哈！我就知道能行的，果然不出所料。”4我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦气，抬着头，向春光灿烂中走去……成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有奇，有忧，有喜……我明白自己会走得更稳更坚定……我的发现：课堂探究与学习一、想一想：如果要写《我的老师》，你想到哪些材料？