2013年海淀区初三语文二模word精校版

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1、海淀区九年级第二学期期末练习语文2013.6考生须知1.本试卷共8页,共六道大题,23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。3.试题答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。4.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A胆怯(qiè)允许(rǔn)抖擞(sǒu)高瞻远瞩(zhǔ)B揭露(lòu)祈祷(qí)谦逊(xùn)目不暇接(xiá)C.斟酌(z

2、hēn)逃窜(cuàn)沉浸(jìn)茅塞顿开(sè)D呜咽(yè)倔强(jué)广袤(mào)惩恶扬善(chěnɡ)2.下列词语中字形完全正确的一项是A.捷报隐敝捐献耳濡目染B.怠慢婉约跨越各行其事C.消废琐屑缅怀喜出望外D.检索赋予涉猎承前启后3.在下面语段中,依次填人关联词语最恰当的一项是由于诗歌极其精练,欣赏时,我们_要努力把握它少量字句包孕的丰富含义,要努力去寻求诗句之外的不尽韵味。读诗仅仅停留在字句的表面含义,无法领略其“弦外之音”。A.虽然但是只要就B.不但而且如果就C.与其不如只有才D.不是而是除非才4.依据语段内容,对画线病句的修改最恰当的一项是在第24局“中

3、国学生营养日”到来之际,北京市疾控中心发布《北京市中小学校健康食堂十条指导准则》,为学校食堂“健康达标”设置了十项基本条件。该准则颁布后,卫生部门将与教委联手,全市积极开展学校健康食堂工作的创建。A.全市积极开展学校健康食堂的创建工作B.积极开展全市学校健康食堂工作的创建C.在全市积极开展学校健康食堂工作的创建D.在全市积极开展学校健康食堂的创建工作5.结合语境,将下列句子填人横线处,顺序最恰当的一项是10穿行沙漠对我来说早已不是第一次,但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远,没几步却跨进了杳无人烟的荒原,这种对比经验从未有过。正想着,眼前的景象变了,。车队驶出了沙地丘陵,

4、眼前平漠千顷,天地间一片苍茫。①沙地渐渐蒙上了黯青色,而沙山上的阳光却变得越来越明亮②不知不觉间,暮色已重,远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中③没过多久,色彩又变,一部分山头变成炉火色,一部分山头变成胭脂色④之后,这些色块往顶部缩小,耀眼的成分已经消失,只剩下晚妆般的艳丽A.①③④②B.①④③②C.②③①④D.②①③④6.对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是沿着湿漉漉的林间小路,我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布,我真正领略到那惊天动地的气势。①云雾迷蒙的天上,裂开了一道巨大的豁口,天水从豁口中汹涌而下,一落千丈,在山谷中激起飞扬的水花,发出震耳欲聋的回声。②

5、站在这样的大瀑布前,人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。③此刻,眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞,舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。④这雄浑博大、激情四溢的自然奇景,怎能不让人心灵为之震颤?A.第①句运用夸张的修辞方法,突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。B.第②句运用比喻的修辞方法,形象地写出了人的渺小,以此衬托诺日朗瀑布的浩大。C.第③句运用比喻的修辞方法,形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。D.第④句运用反问的修辞方法,写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。二、填空(共8分)7.默写(5分)(1),阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)(2),长河落日圆。(王

6、维《使至塞上》)(3)塞下秋来风景异,。(范仲淹《渔家傲》)(4)山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》)(5)《生于忧患,死于安乐》中指出人才经过艰苦磨炼的益处是:,。8.名著阅读(3分)在中国古代章回小说中,很多兵器与人物形象已融为一体:提到①,人们就想到孙悟空;提到九齿钉把,人们就想到②。一杆长枪使得耿直忠义的豹子头林冲的英雄形象更为丰满,一对板斧使得③的黑旋风李逵的个性特征更为鲜明……于是,人物因兵器而变得更加生动,兵器也因人物而富有了灵气。三、综合性学习(共11分)第九届中国国际园林博览会(简称“园博会”)于5月18日在北京开幕,这是继奥运会和新中国成立60周年庆祝活

7、动之后,北京举办的历时最长、规模最大的国际性盛会。为了更好地了解园博会,你所在的学校开展了“走近园博会”10的活动,请你完成下面的任务。9.根据以下两则材料,概括近年来中国园博会的发展状况和举办意义。(4分)【材料一】近年来中国园博会发展状况一览表届别举办地展园总数(个)投资总额(亿)国外参展城市(个)2009年第七届济南108约20212011年第八届重庆127约20302013年第九届北京128100多34【材料二】北京园博会工程筹建期间,路政基础建设加速发展,地铁14号线提前两年通车,

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