第五章相交线与平行线 --平移

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1、科目数学年级七年级班级层次一班一班时间2017年2月26日课题平移备课类型集体备课二次备课教学目标知识与技能：1、了解平移的概念，2、会进行点的平移，3、理解平移的性质，4、能解决简单的平移问题5、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.过程与方法：经历探究平移性质的过程，掌握平移的性质。情感、态度与价值观：感受数学变换美．知识与技能：1、了解平移的概念，2、会进行点的平移，3、理解平移的性质，4、能解决简单的平移问题5、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.过程与方法：经历探究平移性质的过程，掌握平移的性质。情感、

2、态度与价值观：感受数学变换美．教学重点平移的概念和作图方法.平移的概念和作图方法.教学难点平移的作图.平移作图.课时安排1课时1课时收集的学生提问1.平移就是随意移动吗？2.平移和旋转有没有区别？3.平移图形中所有的边都平行吗？4.怎么进行平移作图？教学过程温故知新平行线性质：（1）两直线平行，内错角相等；（2）两直线平行，同位角相等；（3）两直线平行，内旁内角互补.导学激趣观看视频探究新知1.平移定义2.平移对方向是否有要求3.平移作图4.平移的性质基础过关巩固新知题目见课件归纳总结1．平移定义2．平移的性质小结归纳自能答疑学生

3、口答尽量让更多的学生有回答问题的机会板书设计5．4平移1.平移定义2.平移性质3.平移作图5．4平移1．平移定义2．平移性质学生收获学生学会了如何进行平移作图，掌握了平移的定义，及平移的性质。教学反思本节课主要学生初次接触图形变换，要让学生多看，多动手，博学班底子差，主要以基础知识和基本方法为主，重在课堂落实，多激励孩子们，激发他们的学习兴趣，重朔学习信心。