第五章相交线与平行线 --平移

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1、科目数学年级七年级班级层次一班一班时间2017年2月26日课题平移备课类型集体备课二次备课教学目标知识与技能:1、了解平移的概念,2、会进行点的平移,3、理解平移的性质,4、能解决简单的平移问题5、培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题.过程与方法:经历探究平移性质的过程,掌握平移的性质。情感、态度与价值观:感受数学变换美.知识与技能:1、了解平移的概念,2、会进行点的平移,3、理解平移的性质,4、能解决简单的平移问题5、培养学生的空间观念,学会用运动的观点分析问题.过程与方法:经历探究平移性质的过程,掌握平移的性质。情感、

2、态度与价值观:感受数学变换美.教学重点平移的概念和作图方法.平移的概念和作图方法.教学难点平移的作图.平移作图.课时安排1课时1课时收集的学生提问1.平移就是随意移动吗?2.平移和旋转有没有区别?3.平移图形中所有的边都平行吗?4.怎么进行平移作图?教学过程温故知新平行线性质:(1)两直线平行,内错角相等;(2)两直线平行,同位角相等;(3)两直线平行,内旁内角互补.导学激趣观看视频探究新知1.平移定义2.平移对方向是否有要求3.平移作图4.平移的性质基础过关巩固新知题目见课件归纳总结1.平移定义2.平移的性质小结归纳自能答疑学生

3、口答尽量让更多的学生有回答问题的机会板书设计5.4平移1.平移定义2.平移性质3.平移作图5.4平移1.平移定义2.平移性质学生收获学生学会了如何进行平移作图,掌握了平移的定义,及平移的性质。教学反思本节课主要学生初次接触图形变换,要让学生多看,多动手,博学班底子差,主要以基础知识和基本方法为主,重在课堂落实,多激励孩子们,激发他们的学习兴趣,重朔学习信心。

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