信号与系统课程标准

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑《信号与系统》课程标准（SignalsandSystems）一、课程概述（一）课程基本信息课程名称信号与系统课程编码050744011课程类型及专业选修考试/考查考查性质适用专业物理学（光电器件及其应用方向）开课单位物理系总学时56总学分3.5（二）课程性质与任务《信号与系统》是物理学（光电器件及其应用方向）专业本科生的专业选修课程。本课程的基本任务使学生牢固掌握信号与系统的基本概念、基本理论和基本分析方法。理解傅里叶变换、拉普拉斯变换和z变换的基本内容、性质，掌握信号与系统的时域、变换域分析方法（时域法、频域法、z域法

2、、s域法、状态变量法），特别要注意建立信号与系统的频域分析以及系统函数的概念，为学生进一步学习后续相关课程奠定坚实的理论基础。二、课程目标（一）总体目标设置本课程的目的在于使学生通过本课程的学习，初步建立起有关“信号与系统”的基本概念，掌握“信号与系统”的基本理论和基本分析方法，为进一步学习后续课程及从事通信、信息处理等方面有关研究工作打下基础。通过本课程的学习，学生应该掌握信号与系统的基本概念、基本理论和基本分析方法，通过一定数量的习题练习加深对各种分析方法的理解与掌握。（二）具体目标1、专业知识目标通过本课程的学习，准确理解信号与系统中时域分析、频域

3、分析、复频域分析等基本理论知识，学会运用频域、复频域知识分析信号相关问题。侧重培养学生频域思维解决工程实际问题的能力。2、专业能力目标--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑1--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑通过学习，能准确描述信号及系统的特征，会通过时域分析信号及信号的输入输出关系；会通过频域分析解决简单工程问题；会利用频域、复频域解释信号相关现象。3、职业素质目标通过以学生为主体的学习，使学生提高观察、思维、推理、判断、分析与解决问题的能力，形成敬业、守信、高效、协作、精益求精等职业道德与素质，使学生能自觉

4、树立培养良好的职业道德及职业习惯的意识。三、课程设计思路根据电子信息各岗位对信号与系统知识的要求，按照以项目为主体，基于典型工作任务的课程设计理念，设置了时域分析、频域分析、复频域分析等三个项目，信号与系统的各知识点融入到各典型工作任务中，通过典型工作任务的驱动教学，实现知识学习与技能训练目标。四、教学内容与教学要求（一）课程教学内容模块一：时域分析教学目标：掌握信号与系统信号时域分析的相关概念及基本性质，掌握时域分析的基本理论知识，能够应用时域分析理论解决系统输入输出问题，培养独立分析信号的能力教学内容：1、基础内容：信号及系统的基本概念及性质学时：1

5、6学时重点：信号及系统的概念难点：信号及系统的性质应用教学方法与手段：板书、PPT2、提高内容：时域分析的内涵、卷积的定义与计算3、拓展内容：卷积的应用模块二：频域分析教学目标：掌握信号与系统信号时域分析的相关概念及基本性质，掌握频域分析的基本理论知识，能够应用频域分析理论解决系统输入输出问题，培养独立分析信号的能力教学内容：1、基础内容：信号频域分析的概念、傅里叶级数展开学时：16学时--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑2--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑重点：频域分析的概念及性质难点：频域分析的应用教学方

6、法与手段：板书、PPT2、提高内容：频域分析的计算3、拓展内容：频域分析的应用模块三：复频域分析教学目标：掌握信号与系统信号复频域分析的相关概念及基本性质，掌握复频域分析的基本理论知识，能够应用复频域分析理论解决系统输入输出问题，培养独立分析信号的能力教学内容：1、基础内容：拉氏变换、z变换概念学时：8学时重点：拉氏变换的概念及性质难点：z变换的概念及性质教学方法与手段：板书、PPT--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑2、提高内容：拉氏变换的应用3、拓展内容：z变换的应用（二）实验教学内容实验一：滤波器实验二：方波的合成实验三：方波

7、的分解实验四：采样定理（三）课程学时安排教学环节模块（或项目、教学内容实验（实训、任务、单元）理论教学实践）教学学学时时模块一时域分析16模块二频域分析16模块三复频域分析8实验一滤波器4实验二方波的分解4备注（属基础内容、提高内容或拓展内容）基础提高拓展基础基础--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑3--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑实验三方波的合成4基础实验四采样定理4提高总学时56五、课程实施建议（一）教学方法建议严格按照人才培养方案中确立的培养

8、目标、培养规格为依据，从教学方法改革、以学生为中心教学理念等方面入手。采取理论实