中小学实验教学规章制度细则1

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1、中小学实验教学管理的暂行规定一、实验教学是现代学校教育的重要特征和重要组成部分。是一项与各科理论教育相平行的教学任务，为全面实施中小学理科教学大纲，提高教学质量，加强实验教学的管理特制定本规定。二、学校领导应充分认识实验教学的重要性，采取切实可行的措施加强对实验教学的领导。（1）要有一名主管教学的校长分管和有一名教导主任主管实验教学工作。（2）按照国家自治区的规定选派相关学科的、相应素质的实验技术人员主持实验日常工作。（3）每年把试验工作列入学校重要工作的议事日程，并做到有计划，有总结。三、学校必须按照教学大纲的要求开设理、化、生、自然、劳技实验课。

2、实验教学水平是评估学校的重要指标，也是考核理科教师的重要内容，是评聘教师职务的主要依据之一。四、学校应按各科教学大纲和教材规定的要求完成教师演示实验和学生分组实验的教学。条件较差的学校应积极创造条件，完成规定的实验教学任务。1、教师要认真做好演示实验教学：（1）按照教学大纲和教材要求，精心设计实验步骤和教学方法。（2）应做到：目的明确，准备充分，重点突出，方法简便，操作规范，转却安全的要求。即：力求现象明显、只管、简单、可靠、富有启发性。2、才去措施，提高学生分组实验的效果：（1）实验前做好：试验计划实验环境和实验仪器、器材的准备，知道学生，认真复习

3、有关知识、预习实验内容，初步明确实验目的、要求、和任务，掌握实验原理，了解试验方法、步骤、注意事项以及了解仪器的构造、原理和使用方法等。同时做好遵守学生实验守则和爱护仪器的教育。（2）实验时教师要求学生按课本规定的实验步骤进行操作，细心观察、认真分析、得出结论。（3)在实验过程中，教师和实验技术人员应巡回指导，发现问题及时解决。对普遍性问题，在实验课结束时，要做全班讲评。（4）知道学生根据实验报告的项目，做好实验记录，并要求实事求是的写出实验报告。（5）教师应认真批改实验报告。3、学校要积极创造条件运用边讲边试验的方式，使学生在教师的直接指导下通过实

4、验技能的训练获得新知识。五、实验教学的工作程序：①开学初任课教师要按教材和大纲的要求，做好实验教学进度计划，交给教导处和实验室。②实验管理人员要根据各科各年级任课教师的进度计划做好实验教学月计划、周安排。确保实验教学正常运行。③教师使用仪器、器材、药品要严格遵守《仪器使用制度》，坚持凭《实验通知单》和交接手续，一般演示实验要实验前二天，分组实验要实验前三天送交《实验通知单》。④实验员、管理员要提前做好仪器、器材、药品的准备工作。教师上课前应试做，确保实验顺利进行。⑤实验课结束后任课教师和实验员、管理员清点好仪器、器材、药品，照章办好交接手续。⑥实验员

5、、管理员应该在学期末和年度末依据《实验通知单》、《实验记录》、《实验开出一览表》统计好实验开出率，上报给教导处和旗县仪器站。六、学校应建立实验教学考查制度：（1）定期开展实验教学质量检查，教学成绩评比，以及对教师实验技能的培训与考核等工作。（2）中学理科和小学自然课程的考试应包括实验内容，着重考察实验原理和操作技能。七、有条件的学校可以向学生开放实验室，开展课外活动，指导学生自己设计实验。向社会开放当地经济建设服务。八、学校应加强对实验教学的研究，把实验教学作为教研活动的重要内容认真抓好。九、学校建立健全实验教学管理档案。切实贯彻执行实验室各项规章制

6、度，管好实验室的全部物资、设备和其他国家财产。妥善解决教学消费的正常开支。使实验始终保持科学、文明、安全的实验教学环境。实验员管理员工作职责一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。二、做好实验室年度工作计划、总结。贯彻执行实验室管理条例和各项规章制度。三、熟悉教材，了解各年级教学进度，按照教材和数学大纲规定的实验内容准备和开出实验，配合有关教师切实完成教学任务。四、严格执行《仪器使用制度》和《赔偿制度》。坚持《实验通知单》和借用手续，做好实验记录和仪器的使用情况挤在。损坏仪器坚持按赔偿制度办。五、切实执行《教学仪器档案管理条例》

7、与《教学仪器陈列的规定》；健全仪器账册，每年定期结算校对；做好仪器陈列，每年定期清点，核对入账；做好账账相符。并且按配备标准就增减情况，提出下雪年度所需仪器、器材名称、数量，匡算出所需经费报请分管校长审核后向教仪电教站报购置计划。六、建立健全实验教学管理档；记录好各种表、册、卡。每学年度统计好实验室建设情况与实验开出率，报给学校和所属旗县市仪器站。七、努力学习专业知识，熟悉各种仪器、器材、药品的性能及是使用方法；协助教师指导学生实验和组织课外科技活动。开展实验教学研究，改进实验办法，提高实验教学质量，做好教具自制和维修工作。八、配合教师经常对学生进行

8、遵守实验室、仪器室的各项规章制度和爱护公物的教育。同时有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。九、