张立芳《白杨》

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1、白杨作课人张立芳⒈有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。⒉抓住课文的重点词句，体会表达的深刻含义。3.学习课文的表达方式。学习目标自学指导（一）以自己喜欢的方式朗读课文。想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的；把爸爸介绍白杨的话用“___”画下来，试着自己背诵。（5分钟后，比谁背得好）车窗外是茫茫的大戈（ɡē）壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地界限并不那么清晰（xī），都是浑黄一体。从哪看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪出一个高大挺秀的身影。白杨树从来就这么直。哪儿

2、需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。自学指导（二）请同学们自由朗读课文，思考：1、从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？2、课文在表达上有什么特点?（7分钟后，比谁回答得好！）1.白杨树从来就这么直。2.哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。3.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。读读下面的句子，体会白杨树

3、的品格爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。孩子们不知道爸爸妈妈为什么要到新疆工作，不知道爸爸为什么要接他们到新疆去上学，不知道新疆是个怎样的地方。爸爸希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生活；希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。自学指导（三）文中有一些含义深刻的句子，请你在文中用“___”画出来，读一读，再仔细体会体会。（4分钟后，我们来交流！）在通向新疆的路上有许许多多的白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

4、那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。课外作业：利用课外时间多读书看报、收听广播、收看电视，了解西部大开发的情况，与同学交流。谢谢白杨白杨建设者（爸爸）高大挺秀哪儿需要就在哪儿生根发芽不怕风沙雨雪，干旱洪涝扎根边疆教育下一代共同建设边疆赞颂扎根西部的建设者博大的胸怀