第二单元文化传承与创新学案

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1、第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播班级：小组：姓名：组内评价：老师评价：【课前预习学案】【高考考点】　1、世界文化的多样性：（1）世界文化多样性的表现，（2）世界文化与民族文化的关系（3）尊重文化多样性的意义2、文化在交流中传播：（1）文化传播的多种途径（2）现代文化传播手段的特点（3）推动文化交流的意义【考点默写】（主干知识）1、世界文化与民族文化的关系：2、尊重文化多样性的意义：3、文化传播的多种途径：4、推动文化交流的意义：【知识构建】【我的疑惑】【课堂探究学案】【考点探究】探究一：京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，

2、是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。世界上最长、工程量最大的运河——中国京杭大运河将于2014年申报世界遗产，并且只有一次机会，如果申报失败将永久失去申报资格。结合材料，运用文化生活有关知识，说明我国保护和开发文化遗产的必要性和重要性。※高考体验※1、（2012浙江卷31题）好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们①文化符号比文化精神更重要②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族

3、的又是世界的A.①②B.②④C.①③D.③④2、（2012.北京25）优秀城市雕塑作为公共环境艺术品①体现了城市环境对雕塑风格的依赖②反映了雕塑理念与城市环境的统一③体现了城市环境是时代精神的产物④反映了历史情怀与时代精神的融合A.①②B.①③C.②④D.③④3、（2012江苏）端午节即将到来,请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动,并从《文化生活》角度说明活动的意义。7探究二：《国语?郑语》提出“和实生物，同则不继”，认为“声一无听，物一无文，味一无果，物一无讲”，意思是万物相和相生，纷乱、争端不利于事物的发展，但若单一无变化，万事万物

4、就会停滞不前。正如声音单调不好听，颜色单一无色彩，一种味道就没有滋味。从这段古语中，我们能否感受到文化多样性的价值？※高考体验※1、（2012.广东30）雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化①既是民族的，也是世界的②源于实践，引导实践的发展③能对社会的发展产生深刻影响④对人的影响来自特定文化环境A.①③B.①④C.②③D.③④2、（2012.天津11）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众

5、中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是A．世界文化是由不同民族文化构成的B．中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C．不同国家的人民具有共同的人文情怀D.具有鲜明民族特色的文化【课堂巩固】1．[2012·北京卷]随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。此举有助于(　　)A．丰富中华饮食文化的内涵B．促进中西饮食文化的传播C．展现中华饮食文化的魅力D．减少中西饮食文化的差异2．(

6、2011·江苏单科，21,2分)历史上，东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局、扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演，文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化(　　)。①相互交流，相互吸收　②求同存异，时尚流行　③市场调节，繁荣兴盛　④各具特色，渐趋融合A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．[2012·山东卷]中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明(　　)①文化交流能够增强文化影响力　②文化对经济有积极的反作用③文

7、化既是民族的，又是世界的　④教育是文化传播的重要途径A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4、[2012·丰台区期末]图书漂流起源于上世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书随意放在公共场所，捡拾这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位读者阅读，继续进行图书漂流。图书漂流活动(　　)A．是文化传播的主要途径B．超越时空对文化传播的局限C．有利于尊重文化的多样性D．促进了文化传播与交流5、[2012·西城区期末]在“入世十周年”的座谈会上，一位企业家讲了这样一个小尴尬：为了增进与客户的感情，感恩节这一天，他给世界各地的客户都发邮件表示感

8、谢，没想到回复的特别少，一位希腊的客户干脆直接告诉他，他们根本不过感恩节。由此可见(　　)A．