第二单元文化传承与创新

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1、第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第1课时传统文化的继承[教学目标]传统文化的特点及影响；对待传统文化的正确态度[教学重点]对待传统文化的正确态度[教学难点]对待传统文化的正确态度[教学方法]理论与生活相结合，自主探究【导学】一、传统文化面面观1.传统文化含义在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有------------------的文化。2.传统文化继承性的表现A.的继承。传统习俗指在一定的社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯，它人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。B.的继承。建筑是的艺术。中国传统建筑是展现中国传统文化的重

2、要标志。C..的继承。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。D..的继承。中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。注1：传统文化在其延续中体现了文化的继承性。注2：传统文化是历史中形成的，对今天生活具有影响的文化。注3：传统文化中有精华，也有糟粕，应加以分析、区别对待。二、传统文化在今天3.传统文化的特点（1）传统文化具有________________。传统文化在世代相传中保留着，同时，它的具体内涵又能够_____________。（2）传统文化具有鲜明的________________。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的

3、民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的。我国传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。（海上升明月，天涯共此时；每逢佳节倍思亲；大陆与台湾同祖、同根、同源）4.传统文化的影响（双重性）（1）在社会发展过程中，随着生产力发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_________作用。（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨害人的发展的消极作用。注：传统习俗：是传统文化的基本形式之一。传统建筑：被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。5.正确对待传统文化的重要意义一个民族、国家，

4、只有发挥传统文化的积极作用，克服其消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。三、取其精华去其糟粕6.正确的态度是“______________，____________”，____________,______________。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬，对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以。【课堂巩固】1.春节是中华民族的传统节日，中国人在春节时都有张贴对联、年画、福字的传统习惯

5、。由此可见，传统文化A．产生于过去，打上了历史烙印B．具有相对稳定性和鲜明的民族性C．要与时俱进，不断创新D．是一个国家和民族历史文化成就的标志2.李总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。李总理“以诗言志”表明A．传统文化是现代思想的主要源头   B．传统文化仍有现实意义C．传统文化是在历史发展中形成的   D．传统文化是民族生存的基础3.下列对传统文化的认识中正确的是A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃C、传统文化有精华，有糟粕，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用D、传统文化束缚我们的思想，

6、因此我们对传统文化进行改造4.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有学科网]A．相对稳定性B．鲜明民族性C．较强融合性D．明显渗透性[来源:Zxxk.Com]5.人们之所以会"每逢佳节倍思亲",是因为传统文化具有A、稳定性B、民族性C、一致性D、发展性6.被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是：A.传统习俗和建筑B.传统思想和文学艺术C.传统思想和习俗D.传统建筑和文学艺术7.近年来，我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象——由于缺乏自主品牌，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。要提高文化产品

7、竞争力，必须()A．取其精华、去其糟粕B．推陈出新、革故鼎新C．坚决抵制外来文化的入侵D．彻底改变传统文化第2课时文化在继承中发展[教学目标]文化继承与发展的关系；影响文化发展的重要因素教育在文化传承中的作用。[来源:Z*xx*k.Com][教学重点]文化继承与发展的关系教育在文化传承中的作用[教学难点]教育在文化传承中的作用[教学方法]理论与生活相结合，自主探究【导学】一、文化继承与发展的关系1.关系：（1）文化继承，