第四章 特质论

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1、第四章特质论类型论与特质论•类型论（根据某种标准）•气质分类（多血质、抑郁质、粘液质、胆汁质）•体型分类（矮胖型、瘦长型、力士型）•血型分类（A型、B型、AB型、O型）•星座分类（水瓶座、双鱼座、巨蟹座等）•特质论（描述人格特点）•奥尔波特的特质理论•卡特尔的特质因素理论•特质论的发展、争论与评价•特质论的研究方法第一节奥尔波特的特质理论•美国心理学家，特质心理学的创始人•22岁获哈佛大学文学学士•23岁与弗洛伊德会晤•最早在哈佛开设有关人格理论的课程•1939，当选为美国心理学会（APA)主席•1963，获APA金质奖“同样的火候，使黄油融

2、化，使鸡蛋变硬。”一、人格的结构—特质1.定义分析特质：一种概括化的神经生理系统，它具有使许多刺激在机能上等值的能力，具有激发和引导适应性和表现性行为一致的（等同）形式。2.特质的特点：•特质不是有名无实的；•特质比习惯更具有一般性；•特质具有动力性；•特质的存在可以在实际中得到印证；•一种特质对另一些特质仅是相对独立的；•特质与道德或社会判断不同义；•任何特质既可以是某个个体所具有的，也可以是群体所具有的；•行为甚至习惯与特质不一致时，并不证明特质不存在。3.特质的种类•共同特质（群体都具有的特质）•个人特质（独有特质，某个具体人身上的特质

3、）•首要特质（枢纽特质）：最重要特质，代表整个人格，渗透性强，对行为起支配作用,很少有人具有这种特质。•中心特质（核心特质）：最能说明一个人人格的特质。每人只具有5-10种中心特质。真诚、友善、善良、独立、勤奋。•次要特质：个人无足轻重的特质，只在特定场合下出现。某些偏好、习惯等。恐高症、洁癖二、人格动力机能自主(functionalautonomy)指那些成为独立的动机，即这些动机与它原先赖以产生的需要已没有依赖关系。一个好的动机理论应该回答如下问题：•动机必须是现实的•几种动机可以同时存在•必须承认认知的重要性•必须承认每个人具有独特的动

4、机形式奥尔波特强调健康成人的动机是自行其事的自我维持系统，而不是靠外部的鼓励和奖励。三、人格的发展统我(Proprium)包括使个人具有独特性的所有事实，“包括人格中导向人格统一的所有方面”。统我是后天发展成的，分为八个阶段：1.躯体我的感觉阶段：（1岁）2.自我同一性的感觉阶段：（2岁）3.自尊感阶段：（3岁）4.自我扩展的感觉阶段：（4岁）5.自我意象的感觉：（4-6岁）6.自我理智调适感阶段：（6-12岁）7.统我追求显露阶段：（12岁-青春期）8作为理解者自我的形成：（成年）四、常规研究法和特殊规律研究法•常规研究法：对群体的一般规律

5、性研究(平均数，标准差)•特殊规律研究法：即对个体的特殊规律的研究•奥尔波特主张特殊规律研究法，即通过问卷、观察、访谈、档案研究推论人的特质。•《珍妮的信件》五、健康成人人格1.自我广延的能力2.与他人热情交往的能力3.情绪上的安全感和自我认同感4.具有现实性知觉5.具有自我客观化的表现6.有一致的人生哲学六、评价肯定方面：1.重视人格的个体性，运用客观观察、主观问卷等方法，在一定客观性的前提下直接从量上了解和研究个体本身的行为特点2.创立了动机功能的自主理论，并率先摆脱了精神分析论者病态取向而企图建立常态人格理论的做法否定方面：1.被人指斥

6、为不科学2.过分强调意识从而摒弃无意识，过分强调内部原因从而摒弃外部原因3.机能性自主受到的批评最多第二节卡特尔的特质因素论一、人格结构（一）人格结构——特质所谓特质是指人在不同时间和情境中都保持的某种行为形式和一致性。这种人格结构可由个体表现在外的行为而推知。（二）特质的种类1、独特特质与共同特质–共同特质指人类所有社会成员所共同具有的特质，但在每一个人身上的强度是各不相同的，是用因素分析法得到的共同因素。–独特特质指单个人、个体所具有的特质，同一个人身上的特质在不同时间也不相同，是用因素分析法得到的独特因素。2、表面特质和根源特质–表面特

7、质是在一个人身上经常发生的、可直接观察到的、有相关性的多种行为的表现–根源特质是控制人的惯常行为的内在因素，它是人格的内在因素，是人格结构中最重要的部分，也是一个人行为的最终根源–16种根源特质16项因素的名称和高低份特征3、体质特质和环境塑造特质–体质特质是由遗传决定的，是由身体内部条件所构成的特质–环境塑造特质是后天习得的，也叫环境养成特质。4、能力特质、气质特质和动力特质–能力特质是一个人顺利完成某种活动应具备的根源特质，其核心为智力。–气质特质由遗传决定，突出地表现一个人的风格，比如心理活动的强度性、速度等。–动力特质：促使人朝着某一

8、目标行动5、团体特质–某一团体中所具有的某种特质结构二、人格动力•动机的种类1.能：人与生俱来的一种本能性的动力体质根源特质，能包括四个方面：–产生选择性知觉–激发