第九章第五节机械效率

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1、第九章第五节提高机械的效率学习目标知识与技能理解机械效率过程与方法在实验探究中，提高设计实验、收集实验数据、从实验中归纳科学规律能力，了解怎样提高机械效率情感态度与价值观尊重实验事实，树立学好机械效率的自信心知识梳理1、完成某项工作，为达到工作目的所做的功叫功；对人们没用，但又不得不做的功，叫功；外加动力所做的功，在物理学中叫功。2、用三种方法把沙子运上三楼，第一种方法是用桶直接从楼梯上提到三楼；第二种方法是在三楼上安装定滑轮，用定滑轮提桶里的沙子；第三种方法是在三楼的定滑轮提口袋里的沙子（其中沙子重100N，人的体重400

2、N，动滑轮的重10N，桶重20N，口袋重5N），根据数据算出三种方法所做有用功的大小均为；其中一种方法做的总功做多，等于。3、机械效率是指，用公式表示为，机械效率通常是一个百分数，由于有用功总小于总功，机械效率必然。4、提高机械效率的途径是减小功，具体做法是和，或增大功所占比值，具体做法是。科学探究知识点一、有用功、额外功、总功1、有用功（W有）：人们需要做的功，也就是为了达到目的人们必须做的功对人们有用的功。例如：提水上楼，水重乘以提升高度就是有用功，表示为W有=Gh。2、额外功（W额）：人们为了达到一定的目的时并不需要但

3、又不得不额外做的功。它的产生主要有两个原因:①提升物体时，克服机械自重、容器重量等所做的功。如用滑轮组提一桶水时，克服动滑轮重和桶重所做的功都是额外功。W额=Gh②克服机械的摩擦所做的功是额外功。如使用滑轮组时，克服轮与轴之间的摩擦以及绳与轮之间的摩擦所做的功都是额外功。W额=f摩s3、总功（W总）：人们在达到一定的目的的过程中，实际做的功，等于有用功和额外功的总和。一般指动力F做的功。W总=Fs。二、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率公式：η=W有/W总注意：①机械效率是有用功与总功之比.它只有大小,没有单位②由于有用功

4、总小于总功,所以机械效率总小于1,通常用百分数表示③机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，机械效率越高，性能越好三、怎样测算机械效率以滑轮组为例；有用功就是提起钩码所用的功即W有=Gh总功就是使用滑轮组时拉力所做的功即W总=Fs典型例题分析1、当你用水桶从井中提水的时候，你对水所做的功是；如果桶掉到井里，从捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这时你对水做的功是。（填“总功”、“有用功”或“额外功”）解析：本题应扣住有用功、额外功、总功的定义，明确每种情况下的目的。用水桶从井中提水时，我们的目的是提水，所以人对水做的功是有用功

5、，但提水的同时不得不将水桶也提上来，对水桶做的功使我们不需要但不得不做的，所以是额外功。桶掉到井里，我们的目的是捞桶，人对桶做的功是有用功，对桶里的水做的功是额外功。答案；有用功额外功2、用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将重400N的货物抬高20cm，手向下压杠杆的力是220N，手下降的高度是cm，人做的总功是J，有用功是J，这跟杠杆的机械效率是。解析：使用杠杆做功时，动力作用点下降的高度h1与阻力作用点上升的高度h2之比（由几何相似三角形可得）。即h1：h2=l1：l2，h1=l1h2/l2=2/1*0.2=0.4m人对杠杆做功

6、是总功：W总=Fh1=220N*0.4m=88J杠杆提取重物做功是有用功：W有=Gh2=400N*0.2m=80J杠杆的机械效率η=W有/W总=80J/88J=83.3%基础演练1、机械工作时因为额外功是不可避免的，故功总大于功，所以机械效率总小于。把一个定滑轮改为动滑轮使用，它的机械效率将。（填“变大”“变小’”不变“）2、用一只动滑轮把400N的重物匀速提高10m，所用拉力为250N，则有用功为J，该动滑轮的机械效率为。3、下列几种方法中，可以提高机械效率的是（）A、有用功一定，增大额外功B、额外功一定，增大有用功C、有

7、用功一定，增大总功D、总功一定，增大额外功4、在生产和生活中经常使用各种机械，关于机械的下列说法，正确的是（）A、使用机械可以省力、省距离，也可以省功B、使用机械可以省力或省距离，但不能省功C、机械做功越多，机械效率越高D、机械做功越多，机械效率越高5、一台起重机将重3600N的货物提高4m，如果额外功是9600J，则该起重机做的功是J，机械效率是。能力提高6、下列关于机械效率的说法正确的是（）A、机械效率可以提高到100%B、机械效率总小于1C、功率大的机械效率高D、机械效率越高，有用功就越多7、用如图所示的滑轮组提升重物

8、时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m。已知拉绳子的力F为500N则在提升重物的过程中（）A、绳子自由端被拉下3mB、做的有用功是800JC、拉力F的功率是80WD、滑轮组的机械效率是60%8、如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F做的功为800J，滑轮组的机械效