第1课认识计算机

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1、第1课认识计算机[教学目的与要求](1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)能够规范地使用计算机,并注意爱护它。[课时安排]建议安排1课时。[教学重点与难点]重点:计算机从外观上看的几部分名称;常见的输入、输出设备;计算机桌面及鼠标器的基本操作。难点:常见的输入、输出设备;规范地使用计算机,养成良好的行为习惯。[教学过程]一、导入小朋友们,你们见过计算机吗?(学生回答)每台计算机都有许多设备组成,这些设备你都认识吗?都能说出它的名称及作用吗?今天我们就来认识一下它们。(板书:第1课认识计算机)二、新授1.显示器(板书:显示器)先来说说外形与

2、家用的电视机差不多的设备吧,它的名字叫显示器,虽然它与电视机差不多,但是却比电视机清晰许多,近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具,它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示图片)它们的外形虽然不同,但都是显示器。2.主机(板书:主机)主机是计算机的“心脏”,计算机的工作都是这个主机完成的,它的外形是个箱子,但里面装了许多设备,(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示图片)它们的外形虽然不同,但都是主机。3.鼠标器(板书:鼠标器)鼠标器用来操作计算机进行工作,虽然它个子很小,有两个或三个按键,但是它的作用却很大,它是计算机必不可少的一种

3、设备。(出示图片)鼠标器有两个按键的,也有三个按键的,有带滚轮的,有机械式的鼠标器,有光电鼠标器,它们都是我们使用计算机的好帮手。4.键盘(板书:键盘)键盘可以帮助我们输入一些文字、命令,或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多,要正确、快速地使用它们,需要我们花一定的时间。(出示图片)它们的外形不同,但是键盘上的键基本都相同,使用方法也相同。5.其它设备计算机上还有一些其它设备,(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等,它们能帮助我们更好地使用好计算机。三、轻松体验(flashi小游戏)四、小结(板书:它们构成了一台计算机)今天我们认识了计算机的主要设备,知道一台计算机至少要

4、有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成,其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。第2课认识”我的电脑”窗口[教学目的与要求](1)认识Windows98窗口,了解窗口的组成。(2)掌握窗口的基本操作。(3)初步认识菜单命令。(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点:窗口基础知识和基本操作。难点:菜单命令。[教学过程]一、导入指导学生练习打开计算机,双击“我的电脑”图标。师:这时我们发现桌面上打开了一个长方形区域,我们称这个长方形区域为窗口(板书课题:第2课认识Windows98窗口)。今天,老师和同学们一起来认识窗口的组成和学习窗口的基本操作

5、。二、新授1.窗口的组成同学们,我们知道桌面上的长方形区域叫作窗口(出示幻灯片:教材中的窗口图片,无文字说明),窗口是由哪些部分组成的呢?(板书:窗口的组成)(教师演示讲解窗口各部分的名称)窗口的第一行是标题栏,标题栏里显示窗口的名称(幻灯片:出现文字说明“标题栏”)当前我们打开的是“我的电脑”窗口,所以标题栏里显示“我的电脑”字样;窗口的第二行是菜单栏(幻灯片:出现文字说明“菜单栏”),菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令;窗口的第三行是工具栏(幻灯片:出现文字说明“工具栏”)工具栏中排列着常用的命令按钮;最下面的是状态栏(幻灯片:出现文字说明“状态栏”)显示窗口当前的一些信息;

6、窗口的右上角分别是“最小化”,“最大化”按钮(当窗口已经最大化时这个位置是“还原”按钮,电脑演示),关闭按钮(幻灯片:出现文字说明“最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮”)2.窗口的基本操作知道窗口各部分的名称,同学们都想了,我们如何去动手去用窗口啊。其实很简单。下面就同老师一起学习窗口的简单操作(板书:窗口的简单操作)。(1)最小化窗口[教师边说边演示]单击“最小化”按钮,窗口最小化以后会在缩小成任务栏上的一个小图标按钮,单击任务栏中的这个按钮,窗口就恢复原状。[操作练习]打开“我的电脑”窗口,最小化“我的电脑”窗口,再把“我的电脑”窗口恢复原状。(2)最大化(还原)窗口(教师边说边演示)

7、单击“最大化”按钮,窗口会扩大到整个桌面,这时“最大化”按钮变成了“还原”按钮;单击“还原”按钮,窗口恢复原状。[操作练习]打开“我的电脑”窗口,最大化“我的电脑”窗口,还原“我的电脑”窗口。(3)切换窗口(教师边说边演示)先后打开“我的电脑”和“回收站”窗口,我们发现他们的标题栏的颜色有什么不同?(学生观察回答:一个呈深颜色,另一个呈淡颜色);我们把标题栏呈深颜色的窗口叫作当前窗口,现在“回收站”窗口为当前窗口。我们单击任务栏上一

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