第2课认识计算机 (2)

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1、第2课认识计算机【教学目标与要求】1．知识与技能(1)了解计算机的一般硬件组成，记住并能说出各组成部件的名称。(2)能够说出常用的输入、输入设备。(3)能够对现在的计算机科技发展有所了解。2．过程与方法学会合作学习。3．情感态度与价值观在实践活动中感受动手的乐趣，体验成功的喜悦。4．行为与创新在实践活动中培养细致、耐心的好品质。【教学重点与难点】教学重点：了解计算机各组成部件的名称；了解常见的计算机输入、输出设备；认识主机箱里的主要电脑部件。教学难点：认识CPU、硬盘、内存条等电脑部件。【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、游戏

2、学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。【课时安排】安排1课时。【教学准备】相关图片、课件、打开的主机箱。教学环节教师活动学生活动个性调整1．复习导入上一节课，我们学习了有关信息和信息技术的内容，老师想考一考大家，看看大家学的怎么样（出题）人们将处理信息的大量工作交给()来完成。通过()帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，因此，()也叫信息处理机（出示课题：认识计算机）回答：计算机复习导入法，有助于学生巩固知识，而且加深了解计算机在信息方面有强大的作用，引出本课2．新授1．计算机各部分名称（出示图片）这

3、是一台计算机，你能说出它各部分的名称吗（教师纠正错误）还有一些部件你们认识吗（出示计算机的其他部件）从功能上它们可以分成两类：输入设备和输出设备随着科技的发展，触摸屏集成了输入和输出设备的特点，既能输入，又是输出设备2．主机箱里的秘密打开一个主机箱，出示CPU、内存条、硬盘等回答，指出各部分名称回答，指出各部分名称分类游戏小组合作，打开主机箱，找到CPU、内存条、硬盘等部件因为计算机的普及率比较高，一般来讲，学生都已经很早接触到计算机了，所以这部分的内容可以让学生来完成，教师只是做纠正、巩固的工作利用课件中的分类游戏来加深对知识的印象从动手

4、实践中获取的直接知识最容易印象深刻。同时，加强学生小组学习的能力3．总结（出示课件）我们认识了一些计算机的部件，让我们再来复习一下，看看你还能不能记得它们的名字大家学的都不错，下一节课我们来使用计算机学生回答利用课件，加深学生的学习印象