第2课认识计算机 (4)

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1、__三__年级信息技术集体备课教案课题第2课认识计算机课型新授课时1主备人吴蒙修改人教学目标:(1)能够说出计算机的一般组成部分的名称。(2)能够说出计算机常见的输入、输出设备。(3)认识计算机桌面,掌握鼠标器的基本操作。(4)学会正确地开、关机。(5)能够规范地使用计算机,并注意爱护它。教学重难点:重点:计算机从外观上看的几部分名称;常见的输入、输出设备;计算机桌面及鼠标器的基本操作。难点:常见的输入、输出设备;规范地使用计算机,养成良好的行为习惯。教学准备:多媒体网络教室、电子课件教学过程修改案一、谜语

2、导入,激发兴趣师:上课之前,老师给大家带来一则谜语,我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考;缤纷世界全知晓;万事一点便明了;少了电源就睡觉。(谜底:计算机)师:由于计算机只有在通电的情况下才能工作,所以人们也叫它电脑。今天老师就和大家一起来学习第2课认识计算机。(出示课题)二、共同讨论,讲授新知1.外形各异的计算机师:同学们,你们知道计算机吗?生回答师:那你们知道大名鼎鼎的计算机都能帮我们做些什么呢?生:学生自由发言。师:大家除了在学校机房里见到过计算机以外,你们还在其他什么地方见到过计算机的呢?它的外形是什么

3、样的呢?生回答师:刚才同学们说得都不错,那同学们见过这样的计算机吗?(出示课件,掌上计算机)生:议论。师:这其实也是计算机,它是掌上计算机。从外形上去看,常见的计算机有台式计算机、笔记本计算机和掌上计算机。(课件:出示三类计算机的图片)师:台式计算机有多个部件组成;笔记本计算机也叫手提式计算机,俗称笔记本,它的体积比台式机计算机小很多;掌上计算机顾名思义就是可以拿在手掌上进行操作。目前,台式计算机的使用率还是很高的,我们机房用的就是台式计算机,下面我们就以台式计算机为例,来研究一下计算机都是由哪些部件组成的

4、。2.台式计算机的组成(课件:课件出示完整的台式计算机图片,教师指认相应的部件,学生回答它的名字。)师:组成台式计算机的主要有显示器、主机、键盘、鼠标器和音箱,这些设备都是看得见摸得着的,我们把它叫做计算机的硬件。光有硬件计算机还不能工作,必须给它安装上相应的软件它才能工作。计算机的软件主要安装在主机箱内。(课件:出示计算机组成及硬件和软件)师:像老师使用的这个计算机,这个界面就是WindowsXP,它是一种系统软件,现在给大家演示的这个课件就是用一种应用软件制作的。组成计算机的硬件是很多的,那哪些是最主要

5、的呢?下面我来一起看看。(课件:出示25×4×2=)师:在研究之前我们先来算算这道数学计算机题。谁来报报答案?生:回答。师:那么在做这道数学题的时候,你都动用了哪些身体器官呀?它们都是如何起作用的呢?生:议论回答。师:你真了不起,把人处理信息的过程全讲清楚了。(课件:出示人处理信息的过程)师:其实计算机处理信息的过程跟我们人类差不多,那与人类处理信息的活动想对应的设备都是些什么呢?想知道它们都叫什么吗?生:想师:下面我们就分别来看看。3.输入设备——把信息传入计算机师:人是通过手摸、耳朵听、眼睛看这种方式来

6、输入信息的,那什么设备可以充当计算机的手、耳朵和眼睛呢?师:(课件出示键盘、鼠标器、话筒和扫描仪图片)大家认识吗?生:认识。师:(一起来认识它们),计算机可以通过它们来获取信息。师:我们一起来看这个填空,谁来说说?生:计算机可以用键盘来写,用话筒来听,用扫描仪来看,用鼠标器来选。师:这些设备都有一个共同的名字叫——输入设备,人们用它来把信息传入计算机。4.中央处理器(CPU)——计算机运算控制中心师:人获取到信息后,交给什么去处理的呢?生:大脑。师:眼睛、耳朵等器官将获取到信息交给大脑去思考,计算机也有具备

7、像人的大脑这样功能的设备。请大家看这样一种设备(课件出示CPU实物),大家想知道它的名字吗?师:它叫中央处理器,英文缩写名称是CPU,它的作用就像人的大脑,它是计算机的运算控制中心。CPU有不同的型号,下面我们来看一看。(课件出示不同的CPU图片)师:这是早期的I386CPU,这是后来使用比较多的奔腾4CPU,这是目前比较流行的酷睿2CPU,这一块CPU已经安装在计算机主机箱内的主板上了。5.输出设备——把计算机处理过的信息传出来师:人的大脑把信息处理完以后通过什么来表达的呢?生:嘴巴说出来的。师:除了通过

8、嘴说出答案,我们还可以通过手写、脸、肢体来表达用意。那计算机可以通过什么来说、来写、来表达用意的呢?师:大家一起来看这样一组图片(课件出示:显示器、打印机、音箱),都认识吗?我们一起来填一填。生:计算机通过音箱把信息“说”出来,通过打印机把信息“写”出来,通过显示器把信息呈现出来。师:同学们真聪明。一般地,人们就把显示器、打印机、音箱等叫做计算机的输出设备,通过它来把计算机处理过的信息传出来。6.存储器——计算机

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