林卫东的教案

《林卫东的教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二单元除数是一位数的除法1.口算除法第一课时一位数除整十、整百数主备人：中心小学林卫东[教学内容]教科书第13页～第15页的例1及做一做。[学习目标]　　1．理解一位数除整十、整百数的算理，初步掌握用一位数除整十、整百数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。　　2．养成认真口算和检查的良好习惯。[教学过程]一、板书课题同学们，今天咱们学习“一位数除整十、整百数”（板书课题）。二、出示目标（一）出示目标1、理解一位数除整十、整百数的算理，初步掌握用一位数除整十、整百数的口算方法，能正确、迅速地进行口算。　　2、养成认真口算和检查

2、的良好习惯。（二）齐读。（三）师：要想达到目标，得靠大家的自学。你们有信心学好吗？三、自学指导（一）过渡语：下面，请大家打开课本。（二）出示自学指导。认真看课本13页至15页的内容，看图、看文字并填空。1、根据你的观察，你看看这幅图里面有哪些数学信息？2、3次就能运完这60箱，赵伯伯平均每次运多少箱？你是怎么解决这个问题的？3、王叔叔有600箱西红柿，他也运3次就运完了，王叔叔平均每次运多少箱？5分钟后，比谁能做对与例题类似的题。四、先学过渡语：自学时，比谁看是最认真、坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（一）看一看生认真看书自学

3、，师巡视，督促人人认真的看书。师：看完的同学请举手。下面，老师来检测一下你们的自学效果。（二）做一做15页的做一做（找两人板演）。提要求：把字体写规范，问题环节齐全。生独立完成，师巡视，发现错题板书于黑板上对应的位置。五、后教（一）更正师：观察黑板上的题，发现错误的举手。点名让学生上台更正。提示：用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。（二）议一议过渡：到底谁对谁错呢?下面请大家讨论，还要说出为什么。最后教师小结：除数是一位数的口算除法，在计算时可以如何思考？可以想口诀，还可以用以前学的乘法运算来思考

4、，还可以用数的组成的知识来解决。只要能正确的计算，什么方法都可以。六、练一练过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧，有信心做全对、字写端正的同学请举手。作业：教科书17页练习三的第1、2、5题教学反思：1.口算除法第二课时除数是一位数除法的估算主备人：和孝中心小学林卫东[教学内容]教科书第16页的例2及做一做。[学习目标]　　1、了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、能根据具体情境进行估算，知道什么时候估大些、什么时候估小些。[教学过程]一、板书课题同学们，今天咱们学习“除数是一位数除法的估算”（板书课题）。二、出示目标（一

5、）出示目标1、了解除数是一位数除法估算的一般方法。2、能根据具体情境进行估算，知道什么时候估大些、什么时候估小些。（二）齐读。（三）师：要想达到目标，得靠大家的自学。你们有信心学好吗？三、自学指导（一）过渡语：下面，请大家打开课本。（二）出示自学指导。认真看课本16页的内容，看图、看文字并填空，重点看男生和女生说的话。5分钟后，比谁能做对与例题类似的题。四、先学过渡语：自学时，比谁看是最认真、坐姿最端正。下面，自学竞赛开始。（一）看一看生认真看书自学，师巡视，督促人人认真的看书。师：看完的同学请举手。下面，老师来检测一下你们的

6、自学效果。（二）做一做1、16页的做一做第一题（找两人板演）。2、第二题（找两人板演）。提要求：把字体写规范，问题环节齐全。生独立完成，师巡视，发现错题板书于黑板上对应的位置。五、后教（一）更正师：观察黑板上的题，发现错误的举手。点名让学生上台更正。提示：用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。（二）议一议过渡：到底谁对谁错呢?下面请大家讨论，还要说出为什么。小结：师：这节课让你学到了什么知识？（学生发言）在生活中你还认为哪些地方用得到估算呢？估算经常在我们的生活中出现，它是一种非常有用的方法，当我们

7、遇到数字较大的题目，比如分东西，而你又不能准确地算出该平均分多少物品给每个人时，我们就可以用估算来计算。六、练一练过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧，有信心做全对、字写端正的同学请举手。作业：教科书17页练习三的第3、4、6题教学反思：2.笔算除法第一课时一位数除两位数商两位数主备人：和孝中心小学林卫东[教学内容]教科书第19～20页的例1和例2及做一做。[学习目标]1、理解“一位数除两位数商两位数”的算理。2、学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。[教学过程]一、板书课题同学们，今天咱们学习“一位数除两位数商两位数”

8、（板书课题）。二、出示目标（一）出示目标1理解一位数除两位数商两位数的算理。2学会一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。（二）齐读。（三）师：要想达到学习目标，需要大家认真的自学。你们有信心学好吗？三、自学指导（一）过渡语：下面，请大家打开课本。（二）出示自学指导。认真看课本