快乐写作教室

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1、第十五讲【第一课时】阅读8：学习第6期《简妙作文》一、教师指导学习“导师谈简妙作文”第六讲《巧妙构思，写出新意》及P8《课桌的哭泣》和P19《我是福橘》。二、推荐欣赏简妙作文，包括：1、成长（P12）2、我长大了（P13）3、我的财富（P22）4、学会弯腰（P24）5、愿做一只蜗牛（P25）三、推荐“经典品读”（P31-37），包括：1、儿子的创意（P31）2、流泪的冰激凌（P33）3、世上本无黑色的花（P34）4、五岁孩子启程亲情路（P36）四、小小积累（抄在作文本上）：1、在以上阅读文章中，摘录10个好词语。2、

2、在以上阅读的文章中，摘录3个你最喜欢的好句子。3、在P38《简妙名句背记》中摘录5个简妙名句。【第二课时】奥语训练3（成语专题）一、在括号里填上合适的“shi”字。与（　　）长辞（　　）若无睹实（　　）求是（　　）井之徒不甘（　　）弱装（　　）一新十（　　）九空人多（　　）众二、下列三组词中属于成语的一组是（ ）。A．前途光明   生气勃勃   爱不释手   呕心沥血B．精打细算   自给自足   经济繁荣   画蛇添足C．愚公移山   学而不厌   马到成功   孜孜不倦三、按要求写出成语：41、含有动物名称的：_

3、_________、__________、__________、__________。2、表示知识渊博的：__________、__________、__________、__________。四、当今社会，诸多企业巧用成语作广告词，增强宣传效果。但这些广告词已不是成语原貌。你能根据例子，给下列广告词“消毒”吗?例：电脑广告词：码到成功(马到成功)咳不容缓（）百衣百顺（）骑乐无穷（）鸡不可失（）食全食美（）随心所浴（）五、成语接龙：握手言欢―（）－（）－（）六、将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来。出其不意—（）

4、　　翻手为云—（）福无双至—（　　　）　　捡了芝麻—（　　　　）智者千虑—（　　　　　）（）——一波又起　（）——败事有余（　）——弃之可惜　（　　　　　）——后无来者（　　　　　）——焉得虎子七、填入下面句中括号里最适当的词语是（ ）。小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家要（ ），踊跃发言。”A．自言自语  B．滔滔不绝  C．议论纷纷  D．口若悬河 E．各抒己见八、“欲穷千里目，更上一层楼”这一诗句可以和成语“高瞻远瞩”互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。1、读书破

5、万卷，下笔如有神。（）2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）九、下面的成语故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。过五关，斩六将　《　　　　　　　　》（　　　　　）逼上梁山　　　　《　　　　　　　　》（　　　　　）十、你能仿照成语的形式写出下面这些动物的绰号吗？例如：蜜蜂（拼命三郎。思考：蜜蜂生命短暂，但它们一刻不停地为人类采花粉酿蜜，所以被誉为“拼命三郎”。）4蜘蛛（）壁虎（）蜻蜓（）蝴蝶（）蜗牛（）蚯蚓（）金鱼（）鸵鸟（）企鹅（）鹦鹉（）丹顶鹤（）啄木鸟（）【参考答案】一、与（世）长辞（视）若无睹实（事）求

6、是（市）井之徒不甘（示）弱装（饰）一新十（室）九空人多（势）众二、CA中“前途光明”不是成语；B中的“经济繁荣”不是成语。三、1、含有动物名称的：狼吞虎咽、偷鸡摸狗、狐假虎威、龙马精神、龙腾虎跃、车水马龙、二龙戏珠、龙凤呈祥、守株待兔、打草惊蛇2、表示知识渊博的：博学多才、博古通今、博闻强记、见多识广、满腹经纶、无所不通、学富五车、四、咳不容缓(刻)百衣百顺(依)骑乐无穷(其)鸡不可失（机）食全食美（十）随心所浴（欲）五、例1、握手言欢―（欢聚一堂）－（堂堂正正）－（正大光明）例2：握手言欢―（欢天喜地）－（地动山摇

7、）－（摇摇欲坠）例3：握手言欢―（欢天喜地）－（地久天长）－（长驱直入）例4：握手言欢―（欢呼雀跃）－（跃跃欲试）－（试金石：一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法。）六、出其不意—（趁其不备）　　翻手为云—（覆手为雨）【福无双至—（祸不单行）　　捡了芝麻—（丢了西瓜）智者千虑—（必有一失）（一波未平）—一波又起　（成事不足）—败事有余（食之无味）—弃之可惜　（前无古人）——后无来者（不入虎穴）——焉得虎子七、E．各抒己见八、1、读万卷书，行万里路。或书读百遍，其义自现

8、。2、鞠躬尽瘁，死而后已九、过五关，斩六将　《三国演义》（罗贯中）4逼上梁山　　　　《水浒传》（施耐庵）十、言之有理即可，以下答案仅供参考：织网专家杂技演员迷你飞机飞行花朵搬家公司松土专家（机）时装模特竞走天才（专家）冰上绅士语言大师林中仙人医学专家4