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时间:2019-06-12
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1、苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题第一单元 显微镜下的世界一、填空题:1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。2、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。3、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。4、在适宜的温度(35℃~40℃)下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。5、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。6、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。7、许多传染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病
2、细菌的传播。8、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。9、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。10、(细胞)是构成生物体的基本单位。11、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。12、(荷兰)的(列文虎克)发现(微生物),(英国)的(弗莱明)发现(青霉素),(英国)的(胡克)发现(细胞)。13、人的身体是由(皮肤)、(骨骼)、(肌肉)、(血液)和(脂肪)等组成。14、细菌体积(微小),几万个细菌合在一起才有头发那么粗,它们有三种形态:(杆菌)、(球菌)、(螺旋菌)。15、霉喜欢在(温暖、潮湿)的环境中
3、生长,防止发霉的方法有:(真空包装)、(放干燥剂)、(低温保存)、(太阳曝晒)等。16、服用抗生素,可以有效地治疗因(细菌)导致的疾病。二、判断题1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。(√)2、大多数细菌对人类是有害的。(×)3、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。(√)4、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。(×)5、生命体大都由细胞构成。(√)6、注射疫苗是预防传染病的一种方法。(√)7、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。(√)8、病菌会通过各种途径侵入人体。(√
4、)9、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。(√)11、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。(√)12、霉对人类都是有害的。(×)13、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。(√)14、植物、动物的细胞是完全相同的。(×)15、细菌和病毒一样,会引发和传播疾病。(×)16、海洋中的硅藻也是一种微生物。(√)三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是(A)。A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌2、细菌对人类(C)。A、有益B、有害C、有益和有害3、“脓”就是死亡的(B)和病菌等的尸体。A、
5、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞4、生物体的衰老、死亡是由(A)衰老、死亡引起的。A、细胞B、细菌C、病毒5、霉有(C)种颜色。A、1B、2C、多6、生命体大都由(A)构成。A、细胞B、细菌C、霉7、熟透的苹果掉在地上,开始腐烂,主要是泥土里的(A)分解苹果。A、细菌B、虫C、水8、下面不是水滴里的微生物是(C)A、鼓藻B、草履虫C、青霉菌9、下列属于微生物的是(C)。A、蜂鸟B、砂粒C、病毒10、晚上刷牙的主要目的是(C)。A、牙齿变白B、容易睡觉C、清理微生物11、对于微生物的特点,下列叙述不正确的是(B)。A、种类繁多B、生长繁
6、殖慢C、分布广泛四、我来连线。(6分)(用线把下面的科学家与他们的发现或他所在的国家连起来)列文虎克细胞弗莱明微生物胡克青霉素五、问答题:1在日常生活中,在哪儿可以找到微生物的踪迹?你能用什么方法证明它们是有生命的?答:微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物,水滴中的那些小家伙,还有细菌、霉、病毒,都是不同种类的微生物。如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中飘浮的病毒等等,比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大等。2用哪些方法可以减少致病细菌的传播?答:(1)、捂住鼻子打喷嚏。(2)、
7、用热水冲洗筷子。(3)、勤用肥皂洗手3:你认为霉菌是有生命的吗?怎么证明?答:有,用显微镜观察,可以发现它们慢慢扩大。4:除了下表列出的,你认为还有哪些实验条件的组合方式?答:还有两种组合方式,一种是寒冷、潮湿的条件组合;一种是寒冷、干燥的条件组合。5:怎样防止食物和其他物品发霉?答:(1)真空包装;(2)放干燥剂。6:你的身体是由什么组成的?答:细胞。7使用显微镜时要注意什么?..答:(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。(2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片。(3)不能用手触摸目镜和物镜.8、怎样防止食物和物品发霉?答:(1
8、)真空包装;(2)放干燥剂(3)低温保存;(4)太阳暴晒。9、你知道伤口化脓是怎么回事?答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
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