小学毕业班科学苏教版复习资料.doc

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1、太和小学科学复习kexuefuxi小学毕业班《科学》总复习新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习题第1单元1、(身高)和(体重)是生长发育最重要和最常用的指标。2、(青春期)是我们由儿童向成年人过渡的时期。3、女孩大约从(10岁)开始,将陆续进入青春期;而男孩要稍晚一些。在这个时期,我们的(身体形态)、(心理方面)都发生着巨大的变化。青春期除了身高突增外,另一个特点就是(性发育)的开始4、人的一生可以大致划分为(幼年)、(成年)、(老年)三个阶段。5、预测自己长大后的身高可以根据(父母的身高)、(现在的身高)、(自己的脚长)。6、人体发育可分为(胎儿期)、(婴幼儿期)、(学龄期)、(青

2、春期)、(青年期)、成年期、老年期。7、子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些(相似)的特征,这种现象称为(遗传);遗传现象的谚语或俗语有:(龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞)8、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些(不同)的特征,这种现象称为(变异)。变异现象的谚语或俗语有:(一母生九子,连母十个样)9、变异有两种:(可遗传的变异)和(不可遗传的变异)。10、(孟德尔)被人们称为现代遗传学之父;(袁隆平)被称为杂交水稻之父。11、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的(变异)培育而成的。12、(遗传)与(变异)是生命最基本的两个特征,13、第一

3、块恐龙化石是在(1822)年发现的。14、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的(遗体)或( 或遗迹 ),如骨骼、外壳、叶子、脚印等。15、化石告诉我们:(化石是生物进化的证据,是我们研究远古生物的重要线索)。16、(达尔文)提出的生物进化论是(自然选择)的结果,并于1859年出版《物种起源》一书。17、自然界中的生物,通过激烈的(生存斗争),(适应者)生存下来,而( 不适应者)则被淘汰掉,这就是( 自然选择)。18、生物正是通过(遗传)、(变异)和(自然选择),从(低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多)地发展着,进化着。19、(澄江生物化石群)的发现是对达尔文的进化学说提出了

4、挑战。20、一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的(食物)、(水)、(庇护所)等条件,这样的生活环境被称为(生物的栖息地)21、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成(伙伴)关系如(啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物)或是(敌对)的关系如(小鸟吃虫)。22、动植物的生存本领与其(生存的环境)密切联系,是其(适应环境)的结果。23、斑马的黑白条纹有(自身保护)的作用,骆驼的(驼峰可贮存水分和能量),它可以(连续两个星期)不喝一口水。仙人掌(根系发达)、(茎肥厚多汁)、(茎外生腊质)可以一个月不喝水。24、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系,这

5、种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。25、食物链的源头是(植物),终点是(凶猛的动物)。“螳螂捕蝉,黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。26、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做(生产者),以其他生物为食的叫做(消费者),分解动植物残骸或废物的叫做(分解者),如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。27、在一个生态系统中,如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态叫做生态平衡。28、人类很多行为直接破坏了生态平衡,如(喷洒农药)(过度放牧)以及(过度捕捞)等。人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。29 、生态工程

6、包括:生态农业和蓝色农业,生态农业包括:桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业。30、能量:能使物体工作或运动的本领叫做能量.任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。31、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙(机械能)、人跑步(动能)、融化的冰(热能)、电脑(电能)、风筝(风能)、太阳(光能)、人的食物(化学能)、水力发电(水能)。32、能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式。33、生活中,能量的转换如:A、打开电视,电能转换成了声能和光能B、搓一搓手,化学能转换成了声能和光能.C、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动

7、能。D、电风扇是把电能转换成风能。E、风力发电机是把风能转换成电能F、电池是把化学能转换成电能的装置G、锯木头会发热是因为机械能转换成热能H、阳光下的植物是把光能转换成化学能34、一些矿物性燃料如(石油)、(煤)、(天然气)等都是不可再生性能源,而(阳光)、(风能)、(水能)等都是可再生性能源,而(潮汐)(地热能)、(核能)、(生物质能)是有开发前景的新能源。35、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理,气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气

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