小学毕业班科学苏教版复习资料.doc

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1、太和小学科学复习kexuefuxi小学毕业班《科学》总复习新苏教版小学《科学》六年级下末重点复习题第1单元1、（身高）和（体重）是生长发育最重要和最常用的指标。2、（青春期）是我们由儿童向成年人过渡的时期。3、女孩大约从（10岁）开始，将陆续进入青春期；而男孩要稍晚一些。在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。青春期除了身高突增外，另一个特点就是（性发育）的开始4、人的一生可以大致划分为（幼年）、（成年）、（老年）三个阶段。5、预测自己长大后的身高可以根据（父母的身高）、（现在的身高）、（自己的脚长）。6、人体发育可分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青

2、春期）、（青年期）、成年期、老年期。7、子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些（相似）的特征，这种现象称为（遗传）；遗传现象的谚语或俗语有：（龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞）8、子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少的存在着一些（不同）的特征，这种现象称为（变异）。变异现象的谚语或俗语有：（一母生九子，连母十个样）9、变异有两种：（可遗传的变异）和（不可遗传的变异）。10、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。11、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。12、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征，13、第一

3、块恐龙化石是在（1822）年发现的。14、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（遗体）或（ 或遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。15、化石告诉我们：（化石是生物进化的证据，是我们研究远古生物的重要线索）。16、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版《物种起源》一书。17、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（ 不适应者）则被淘汰掉，这就是（ 自然选择）。18、生物正是通过（遗传）、（变异）和（自然选择），从（低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多）地发展着，进化着。19、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了

4、挑战。20、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的（食物）、（水）、（庇护所）等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）21、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（伙伴）关系如（啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物）或是（敌对）的关系如（小鸟吃虫）。22、动植物的生存本领与其（生存的环境）密切联系，是其（适应环境）的结果。23、斑马的黑白条纹有（自身保护）的作用，骆驼的（驼峰可贮存水分和能量），它可以（连续两个星期）不喝一口水。仙人掌（根系发达）、（茎肥厚多汁）、（茎外生腊质）可以一个月不喝水。24、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”关系，这

5、种关系像链条一样把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。25、食物链的源头是（植物），终点是（凶猛的动物）。“螳螂捕蝉，黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。26、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做(生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者），如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。27、在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫做生态平衡。28、人类很多行为直接破坏了生态平衡，如（喷洒农药）（过度放牧）以及（过度捕捞）等。人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。29 、生态工程

6、包括：生态农业和蓝色农业，生态农业包括：桑基鱼塘、稻田养鱼、立体农业。30、能量：能使物体工作或运动的本领叫做能量.任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象就有能量在起作用。31、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。跳跃的青蛙（机械能）、人跑步（动能）、融化的冰（热能）、电脑（电能）、风筝(风能)、太阳（光能）、人的食物（化学能）、水力发电（水能）。32、能量的一个重要特点它可以从一种形式转换为另一种形式。33、生活中，能量的转换如：A、打开电视，电能转换成了声能和光能B、搓一搓手，化学能转换成了声能和光能.C、我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的动

7、能。D、电风扇是把电能转换成风能。E、风力发电机是把风能转换成电能F、电池是把化学能转换成电能的装置G、锯木头会发热是因为机械能转换成热能H、阳光下的植物是把光能转换成化学能34、一些矿物性燃料如（石油）、（煤）、（天然气）等都是不可再生性能源，而（阳光）、（风能）、（水能）等都是可再生性能源，而（潮汐）（地热能）、（核能）、（生物质能）是有开发前景的新能源。35、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气