正文描述:《《山东教育》促进我成长》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《山东教育》促进我成长山东省新泰市楼德镇中心小学马刚自参加工作以来,《山东教育》一直伴随着我。我工作中的每一点成绩都有《山东教育》的一份功劳。十几年来,我读《山东教育》的最深感受就是:它是我教学的无声老师;它是促进我成长的甘泉雨露;它是我班级管理改革的指南;它是我教改教研的参谋;它是我写论文的向导。下面,我结合我的教育教学实践谈一下,我的三点收获:一、在班级管理上,促进我成长。1998年秋天,我被分派到柴城联小任教,一上任,校长便安排我当四年级五班的班主任。当时我一点经验都没有,心里没底,于是向其他老师领教,大家说那个班的学生很
2、调皮,只要抓住“严”字就可以了。我便依计而行,上下课板着面孔,说话也格外严肃,对调皮的学生轻则批评教育,重则请家长。一时间,班级纪律确实不错,但与此同时,也显出许多问题,一是学生课堂上主动提问和回答问题的极少;二是下课后,有些学生只能呆在教室里说话,不敢到校园里活动。更有一件事,让我深表不安,宗双剑同学哥哥,由于瓦斯爆炸,而死于窑底,他没有请假就没来上课,当时我很生气。过了两天,他来校后,上课不能专心听讲,我不问青红皂白怒斥了他一顿,他没敢争辩,只是哭泣。后来听其他学生说了后,我才深感这种工作方法的不当,可如何才能做好呢?偶然从
3、一位老教师书洞里发现了1992年的《山东教育》随手翻阅,发现一篇关于班级管理的文章,让我受益匪浅,从而改变了我往日的严肃面孔,有的只是微笑与鼓励。从此,学生也敢于发言了,敢于提问题了,班级管理获得了全校第一。让其他教师也刮目相看,借那次《山东教育》中班级管理的东风,我一改往日的传统班级管理模式为民主型班级管理模式。从此,学生思维活跃了,校内各种活动,我班成绩都名列前茅,是你帮助了我。我会以你为引路人,不断探索新的班级管理模式,不断提高教学效率。一、你是我教育教学的开路先锋,我成长的伙伴。《山东教育》的栏目丰富多彩,特别是“教学版
4、”能紧跟时代步伐,贴近教学内容,对教育教学有较强的指导性。记得那是在2000年,全市举办语文、数学学科竞赛,学校要求教师轮流辅导,这可愁坏了我,一没有经验,二没有资料,如何进行辅导呢?我猛然间想到了我的好伙伴——《山东教育》。我从2000年的《山东教育》中找到了3至5年级的几套题目进行研究题型,然后按题目类型进行分类辅导,在我们四人合作辅导下,我校数学竞赛成绩全镇遥遥领先。我觉得多亏《山东教育》帮了我的忙,它真是我的好伙伴啊!二、写论文的兴趣源于你,成功的喜悦归功于你。教学论文是教师业务能力的一个重要标志。近几年,随着各地对教研
5、工作的重视,教学论文已经成为教师总结教育教学经验,自主成长必不可少的一种形式。一开始,我看到其他教师都能写出好的教学论文,先是羡慕,后来,一问他们有何窍门,那位教师给我指了指桌上的一本《山东教育》,我拿起来一看,是1995年的第11期,翻开一看,有教学论文写作讲座,一看就爱不释手,我读后才恍然大悟,就试着照讲座中说的写自己教学中的反思,并不断搜集《山东教育》中教学论文写作讲座栏目,加强学习,不断提高自己的业务能力。在《山东教育》的讲座指导下,我的品社论文获市一等奖,这更增强了我的信心。我辅导的学生作品《二十一世纪的钟声》在《当代
6、小学生》刊物中发表------这一切的成绩都源于你的讲座,成功的喜悦应归功于你,我真诚的感谢我的好伙伴——《山东教育》。总之,《山东教育》促进我不断成长,由幼稚走向成熟,是我成长的好伙伴;是我的良师益友。最后建议《山东教育》能一如既往的刊登一下教学论文写作讲座栏目,让和我有一样困惑的人终身受益,也祝愿贵刊越办越好!
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