一例高中生考试焦虑的咨询案例报告

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1、论文写作指导之二案例分析写作指导第三军医大学心理健康教育中心王立菲二○一○年三月结构标题署名正文注释参考文献标题标题即文章的名称，它应当能够反映文章的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。“一例高中生考试焦虑的咨询案例报告”“一例工作失误所致焦虑的咨询案例报告”1.摆脱自卑的沼泽，走出自信的天空——一名自卑心理学员的咨询矫治案例2.合理情绪疗法帮助**走出“**焦虑”3.绝处回望是春天——一名PTSD**咨询纪实署名××师范大学张三×××劳教局李四注：单位署名有利于反映你工作背景。摘要摘要应简明扼要地概括文章

2、的主要内容，一般不超过500字。摘要由摘要内容和关键词组成。注：摘要最好在300字以内。摘要摘要是在文章全文完成之后提炼出来的，简明扼要地概括文章的主要内容,具有短、精、完整三大特点。摘要应具有独立性的自含性、即不阅读原文的全文．就能获得必要的信息。一般不宜超过300字。摘要需要简单介绍什么人，什么原因出现了哪些问题，诊断为什么，用什么样的方法，经过几次咨询，最后达到什么样的效果，是要表明内容，而不是列出标题。摘要举例一本案例是针对一名护士受批评后心理受挫而引起的一般心理辅导案例。咨询师根据求助者的情况采用了认知行为疗法、阳性强化法、经过4

3、次咨询，求助者的焦虑情绪和睡眠障碍基本解决，取得了比较好的干预效果。摘要举例二本文通过对一例情绪障碍的求助者的咨询，结合咨询过程，运用认知行为疗法，对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了了解、分析。对求助者的心理状态进行评估，对其做出诊断，制定了相应的咨询目标和咨询方案，并较为详细的记录了咨询过程，说明了认知疗法相关技术的使用，对咨询的结果进行了评估，最后结合该案例总结了作者对认知疗法的应用体验。比较好的摘要求助者李某是一名护士，两个多月前因为在工作中出现失误受到了领导批评，之后出现工作时紧张不安、总担心出错，因此反复检查，工作效率下降

4、，同时有睡眠差，生活兴趣减退等症状，心理测验结果显示求助者有中度焦虑和轻度抑郁，经初步诊断，其心理问题符合严重心理问题的诊断标准。咨询师与求助者商议后，根据其个性特征和问题的特点采用了合理情绪疗法对其进行干预，经过4次咨询，求助者情绪好转，工作也比较自如，取得了比较好的咨询效果。关键词：严重心理问题合理情绪疗法注释与参考文献注释：对文章中需要解释的词句加以说明，或是对文章中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用脚注的方式（即在页末加注释）。参考文献：文章的末尾须列出主要参考文献的目录。注释和参考文献标注格式注释和参考文献的标注格式为：

5、（1）图书：作者.书名.出版城市:出版社名称.出版年，版次:页码（2）期刊：作者.篇名.期刊名称，年份，卷号（期号）:页码（3）报纸：作者.篇名.报纸名称，年份日期，版次的顺序（4）网页：作者.篇名.网页，年份日期的顺序案例分析报告正文内容临床资料包括一般资料、个人成长史、精神状态、身体状态、社会功能、心理测验结果。主诉和个人陈述问题发生发展过程，求助原因。观察和他人反映心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。评估与诊断包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。咨询目标的制定具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。咨询方案的制定咨询方

6、法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。咨询过程咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成。咨询效果评估求助者自我评估及心理咨询师的评估和心理测验。临床资料（一）一般资料《三级》P15-161.人口学资料2.求助者生活状况3.婚姻家庭4.工作记录5.社会交往6.娱乐活动7.自我描述8.求助者个人内在世界的重要特点9.其他临床资料（二）个人成长史资料《三级》P16-171.婴幼儿期2.童年生活3.少年期生活4.青年期5.个人成长中的重大转化及现在对它的评价临床资料（三）精神、身体和社会工作与交往《三级》P171.精神状态（1）感知觉、注意品质、记忆、

7、思维状态；（2）情绪、情感表现；（3）意志行为；（4）人格完整性、相当稳定性。2.身体状态有无躯体异常感觉；求助者近期体检报告；3.社会工作与社会交往工作动机和考勤状态；社会交往状况。主诉和个人陈述参见《三级》P24观察和他人反映心理咨询师观察的结果求助者亲友反映情况测验结果评估与诊断正常异常健康不健康（一般）心理问题严重心理问题神经症性心理问题神经症精神分裂症心境障碍心理生理障碍癔症重性精神病人格障碍应激相关障碍常形心理冲突变形心理冲突有自知力，主动求助三原则诊断：要掌握“两个三”和各类问题的主要特征（一）掌握判断正常与异常的心理活动的三

8、项原则1、主观世界与客观世界的统一性原则（是否有幻觉、是否有自知力）2、精神活动的内在一致性原则（知情意的一致性）3、个性的相对稳定性原则（时间的持续性）（二）判定神经症的三个原