大班体育活动《好玩的纸板》

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时间:2019-06-11

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1、大班体育活动:《好玩的纸板》沂源县实验幼儿园贾雯涵设计意图废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动,主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼下肢力量,发展基本动作,提高一物多玩的兴趣,从而激发他们的创造能力,培养他们的合作意识。实施策略1、情景贯穿,游戏始终。在教学过程中我借鉴了幼儿熟悉的电视节目《快乐向前冲》的形式,创设了闯关的游戏情景,并将游戏贯穿始终,从而更好的引起幼儿兴趣,调动幼儿融入到情境,进行大胆尝试积极参与到活动中来。2、尝试探索,体验练习。整个活动我把更多的时间留给孩子,让孩子自主的进行尝试探索。活动中我鼓励幼儿把纸板变成各种物体,在这一过程中幼儿通过商量、合

2、作、尝试不同的变法。当然,幼儿不一定一次就能变成各种物体,他们不断以动作调节变法。随着动作,幼儿思维就会灵动起来,因而就有了更丰富、多样化的变法。通过介绍性评价,对大家的变法汇合,拓展了幼儿对纸板的变法,让幼儿体验到了成功的快乐,提高了练习的兴趣和效果。3、语言提示,参与带动。有的幼儿活动时自我约束能力较若,对某些具体动作要点、规则不能完全领会,所以我就用语言来进行恰当提示。在本次活动中我就借助了简洁、明确的提示、指导幼儿进行活动。同时我还和孩子一起走、跑、跳、爬,老师的积极参与更好的带动了幼儿活动的热情,同时也给孩子起到了良好的榜样示范作用。活动目标1、大胆探索,尝试一物多

3、玩,在游戏中体验与同伴合作的乐趣。2、发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作,增强动作灵活性。活动准备纸板若干、活动所需音乐。活动过程一、热身运动———冲关我最棒师:小朋友们,今天老师带你们参加幼儿园的快乐向前冲,你们高兴吗?让我们出发吧!每人找一块纸板站在后面,和老师一起活动活动身体。我们的口号是“快乐向前冲,冲关我最棒!”(本环节旨在创设情景,激发兴趣,活动身体,为基本活动做好准备。)二、探索活动———智慧大比拼1、自由探索。师:下面我们进行第一关,智慧大比拼,请大家利用手中的纸板做游戏,看谁想的玩法多和别人的不一样。引导幼儿玩纸板,看哪个幼儿玩得方法多,跟别人不一样。(

4、幼儿玩纸板,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样)。2、交流分享,相互学习。师:小朋友们的玩法可真多,谁能说说你是怎么玩的?(请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他幼儿学做。)师:小朋友们真棒,刚才,有的爬、有的跳,有的跨越,有的抛接可有趣了,现在还有一些不同的纸板,它们可以怎么玩,请你找一个自己喜欢的试试,也可以和好朋友一起玩。3、再次探索,小组合作①分组探索②第一次交换尝试③第二次交换尝试(在自主探索与练习中,利用纸板尝试一物多玩,体验与同伴游戏的乐趣,同时发展各种动作,着重练习抛接,增强动作的灵活性、协调性。)三、游戏挑战——

5、—平衡大冒险师:让我们一起进入第二关平衡大冒险。1、头顶纸板,单脚站立10秒钟2、头顶纸板,走过纸板桥。(平衡大冒险游戏,通过要求的逐步提高,难度的逐渐增加,发展幼儿的平衡动作,强化他们的合作意识,增强动作的灵活性、协调性。)四、游戏PK———疯狂跳跃师:这一关请小朋友们自己设置障碍,将纸板依次放在目标纸板的后面(老师适当调整位置),请大家依次跳过纸板,跳时注意双脚并拢,屈膝半蹲,蹬地有力,落地轻轻。(疯狂跳跃这一环节,意在通过纸板的摆放不断变化,提高游戏的趣味,逐步增加动作的难度,发展幼儿的平衡和立定跳远能力,增强动作的灵活性、协调性。)师小结:今天大家都表现出了自己的勇气

6、和智慧,圆满完成了闯关任务,你们成功了,看看你们获得了什么?(奖杯)奖杯时大家共同努力得来的,这是集体的荣誉。所以,要把它放在班里。四、放松活动———包饺子师:今天我们都成功了,让我们一起包饺子庆祝一下吧!教师带幼儿随音乐放松身体,收拾器械,活动结束。(本环节情节的设置,增强了趣味性,使幼儿身心投入且放松。)活动延伸纸板投放在建构区供幼儿继续玩。

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