大班体育活动《好玩的盒子》

大班体育活动《好玩的盒子》

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时间:2019-05-19

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1、大班体育活动——好玩的盒子设计思路:盒子是我们生活中常见的废旧材料,如:各种鞋盒,牛奶箱等;这些盒子便于教师和幼儿收集。因此,在《环保小卫士》主题活动中,我开展了一节体育活动课《好玩的纸盒》,我利用身边的废旧材料----各种盒子,启发幼儿大胆想象,让幼儿主动探讨一物多玩的方法,让同一种玩具或材料变化出新的玩法,尽可能让活动材料体现多种价值。活动目标:1.引导幼儿利用盒子进行一物多玩,学会跨过高40厘米的障碍物。2.促进幼儿社会性情感的发展,使幼儿学会协作,帮助和交往。3.促进幼儿创造性思维的发展。4.活动准备:1.每人一个盒子2.垫子4个,大箩筐8个(其中4个箩筐内装各类玩具

2、若干)3.场地布置:玩具盒子盒子盒子盒子垫子盒子家(平放的)玩具盒子盒子盒子盒子垫子盒子家;(竖着的)玩具盒子盒子盒子盒子垫子盒子家(两个重叠平放)玩具盒子盒子盒子盒子垫子盒子家(三个重叠平放)活动过程:一、开始部分:师:今天我们每人手里都拿着一只盒子,现在我们一起来运动一下吧。(教师带领幼儿拿着盒子随音乐《喜洋洋》做动作)二、基本部分:1.自由玩盒子,初次探索不同的玩法,满足玩的欲望。师:现在每个小朋友手里都拿着一只盒子,今天盒子宝宝要和小朋友们一起来玩游戏。我们一起来玩一玩,看看可以怎样玩盒子(幼儿自由玩)小心点,可别把盒子宝宝弄疼了哦。(幼儿:双脚夹着盒子跳;双脚跳过盒

3、子;单脚跨跳过盒子;头顶盒子走;背着盒子慢慢走;边走边拖着盒子……)教师摇一下铃鼓,幼儿回来围在老师前面快速地站好。师:刚才我们都和盒子宝宝玩过了,谁愿意告诉我你是怎么玩的?我们蹲下来,看的更加仔细一些。(请全体幼儿蹲下)(请若干幼儿上来表演,教师在一旁讲解)2.幼儿合作玩,进一步探索盒子的不同玩法。师:刚才他们表演了这么多种玩法,我们也来学学他们的玩法,看看还有谁能想出与别人不同的玩法。(幼儿再次玩盒子,教师巡视引导,鼓励幼儿想出不同的玩法。在幼儿自由玩的时候,教师有意识地引导幼儿合作玩,可以将盒子摆成一定间距的直线,让幼儿绕盒子曲线跑或者是手脚着地屈膝爬等)3.学习跨跳的

4、技能。(1)师:这个小山坡是由两个盒子重叠起来的,谁能想办法过去啊?你们和好朋友也搭起来试试看!看看谁想出办法来了。(幼儿自由探索过山坡的方法。)(2)师:小朋友真聪明!大家来教教老师,怎么才能过山坡啊!教师示范跨跳动作,并与孩子一起用“跑”“用力跨”“蹲一蹲”概括动作要领。(3)师:请小朋友找个空地方搭出一座一头高一头低的山坡,然后跨跳过山坡。(幼儿练习时,提示幼儿根据自己的能力选择不同高度联系跨跳。)4.游戏《送玩具》(1)师:小朋友们快过来。盒子先放在旁边。幼儿都集中到老师身边,师:刚才上课前我接到一个电话,蓝猫说他们家里的玩具都弄丢了,想请我们给他们送去一些玩具好吗?

5、幼儿:好。(2)师手指前方:你们看,前面就是蓝猫的家。想要到蓝猫的家有四条路可以走。你们看;先得绕过这一片小树林,然后得爬过这一片草地,前面还有一座山坡挡在前面,我们要跨跳过这座山坡才能到达蓝猫的家。这座山坡也真有趣,最左边的山坡最矮,慢慢的慢慢的高起来,一直到最右边山坡才最高。那小朋友们你们得好好想一想,你要从哪条路上过去,就悄悄的到这条路的路口排好队。幼儿自由选择路口并排好队伍。(3)师:我们先去蓝猫家看看他在不在家。在家的话,我们再回来把玩具送过去给蓝猫好吗?幼儿第一遍游戏。师:蓝猫在家吗?幼:在家!师:现在我们拿起路口的玩具送到蓝猫家去。刚才小朋友们真勇敢,都是用跨跳

6、的方法过山坡的,这一次,我看看哪一路的小朋友最先把玩具送到蓝猫家?幼儿第二遍游戏。(4)教师小结幼儿活动情况。师:今天我们都很出色地完成了任务。三、放松整理部分:师:让我们一起来跳个欢快舞吧!教师带领幼儿在舒缓的音乐声中做拍腿,拍肩,捶背,挥手等放松动作!活动反思:游戏开始,大多数幼儿能大胆想象盒子的多种玩法,如:单个跳、两个垒起来跳、盒子排成一条直线绕着走等,能力弱的幼儿在观察同伴游戏的过程中也能模仿着玩一玩。在学习跨跳技能时,我根据幼儿能力发展的差异,调整盒子的高度,让不同能力的幼儿都能得到成功感。在游戏《送玩具》环节中,更加体现了盒子的一物多玩,幼儿参与的兴趣较浓。

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