罗源县小学教育教学常规管理评估细则77

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1、2011年罗源县小学教育教学常规管理评估细则（试行）学校：总分：评估人：日期：A级指标B级指标C级指标评分细则评分A1行政管理25分制度职责C1有各种规章制度，领导分工职责明确。(4分)教师、教学、安全德育等管理规章制度健全2分；各类人员岗位职责明确，做到有检查、有落实、有奖惩2分。计划总结C2学校有3年或5年规划，期初有计划、期末有总结（分学校、安全、教研、班队、学科等）。(4分)规划、计划目标明确，切实可行2分；总结有反思，有整改意见2分。会议记录C3校务公开、行政例会、政治、业务、其它重要活动等记录。(4分)校务定期公开1分；行政例会每周

2、一次(包括重要活动记录)1分；政治、业务每两周各一次1分；其它重要活动记录1分。作息时间C4有作息时间表，能按规定安排。(1分)作息时间表安排合理1分出勤值日C5行政导辅安排、学校日志、考勤签到、登记等。(6分)行政导辅安排合理1分；每天学校日志记录详细1分；每天有巡课、考勤签到、登记、统计各1分。领导听课C6行政领导听、评课记录薄。（3分）校长、分管教学副校长、教导处主任听评课每学期至少20节3分。校容校貌C7校训、学校平面图、卫生区示意图。（3分）校园环境美化、整洁1分；办公室、教室布置美观1分；校风学风、师生精神面貌良好1分。A2教学常规

3、70分课程实施C8课程总表编排、教师课程表、农远、科学、实验、图书室等各专用教室设备使用情况记录。（10分）按省颁课程计划开齐开足2分，课程总表1分，按课程表上课2分；上好早操或课间操，坚持做好眼保健操，并能保证学生在校体能活动一小时1分；农远、科学实验、图书室等专用教室与体音美等器材设备合理安排使用4分。3罗源县小学教育教学常规管理评估细则（试行）A级指标B级指标C级指标评分细则评分A2教学常规70分课堂教学C9教辅教材、教师教案、学校教学常规检查记录。（23分）按省颁要求征订教材教辅1分；全校教师有按常规细则要求编写教案、并写好反思9分；学

4、校教学常规检查每月记录1次2分；随堂听课11分：其中教学目的明确、思路清晰1分，课堂秩序、气氛好2分；体现自主探究合作2分；有创意、适当运用课件1分；教师教态仪表1分；上课不迟到、不拖课1分；课堂效果好3分。课改教研C10有教研工作计划、校本研训制度和课题研究;集备、校际教研、专题讲座、公开课、校本课程开发、教师听评课记录等；(11分)教研计划、校本研训制度各1分，有课题研究1分，研究过程资料完整2分，每人每学期参加集备至少六次1分；每学年校际间教研至少一次1分；校级领导每学年课改教研专题主讲至少一次1分；每学期每位教师公开课至少一节1分；进行

5、校本课程开发1分；教师听评课每学期至少10节2分。作业辅导C11学生作业薄；辅导学生计划、记录；兴趣小组活动计划及活动过程性材料。（9分）作业布置适量有弹性2分；作业全批、及时、有批改日期、评语或等级评定4分；辅导学生（包括兴趣小组活动计划、点名表、活动记录）3分。家校联系C12学生点名簿、家长会、家访记录、班主任手册。（7分）课课有点名1分；家校联系信息齐全1分；每学年至少开一场家长会1分；每位学生每学期家访至少一次并记录详细1分；开办家长学校或让家长走进课堂1分；做好控辍保学、留守儿童及学困生转化工作等2分（查看班主任手册等）。罗源县小学教

6、育教学常规管理评估细则（试行）3A级指标B级指标C级指标评分细则评分A2教学常规70分教学评价C13教师业务档案，学生成长报告单，学生成绩册，教学质量分析表。（10分）教师业务档案材料齐全3分；学生报告单填写规范、完整2分；单元检测、质量分析详细3分；成绩册2分。A3学籍管理5分学籍档案C14各类学籍管理文件，新生花名册，学籍卡片、义务卡、点名册、毕业生花名册、转学、休学相关旁证资料。（5分）各类学籍管理文件齐全1分；新生花名册、点名册、毕业生花名册1分；学籍卡、义务卡填写规范、信息齐全1分；学生转学、休学花名册并有旁证材料1分；残疾儿童随班就

7、读花名册、留守儿童、农民工子女建档等1分。A4特色加分10分教学效果C15学校1—6年级质检统计表、“鸿志班”录取花名册。（6分）学校教学质量检测：第一名3分、第二名2.7分、第三名2.4分、第四名2.2分、第五名2分、第六名1.8分、（以下每名递减0.1分），以此类推，最后一名1分。教研特色C16市、县级教学研讨会、课题研究等记录材料，名师送教下校活动照片、材料等。（2分）市级1分县级0.5分，承担名师送教下校活动0.5分，累计不超过2分师生获奖C17教师在县级及以上课堂教学评选、教学技能大赛获奖证书；学生参加国家省、市县级竞赛获奖证书。（2

8、分）按县、市、省、国家逐级加0.5分、1分、1.5分、2分、每学年每项累计最多加2分，同一项目不统计举办次数与获奖学生数。3