冀教版小学英语说课标说教材

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1、冀教版LearningEnglish《义务教育课程标准实验教科书》林皋中心小学窦燕妮研说体系说教材教材编写特点教学建议说建议说课标教材体例内容结构评价建议课程总目标分级目标课程资源的开发与利用第八册总目标第二单元一、说课标课程总目标促进心智发展提高综合人文素养形成初步的综合语言运用能力文化意识语言技能语言知识情感态度学习策略文化理解跨文化交际意识和能力认知听、说、读、写文化知识动机兴趣祖国意识语音语法功能话题词汇资源交际调控自信意志合作精神国际视野一级总目标情感态度语言技能文化意识听做说唱玩演视听听词句认图物听指令做动作听指令做事情看图或动作听故事并反应看图或表演

2、说词句表达简单感情、感觉听录音模仿说话简单问候交流个人信息学唱儿歌童谣十五首角色表演英语游戏简单交际读写看图物认读词语看图物读懂简单故事正确书写字母单词模仿写词句能看懂简单英语动画和教学节目课堂视听每学年不少于10小时对英语充满好奇心课堂上表现浓厚兴趣和参与欲能够察觉中西礼节习惯的差异二级目标听说读写玩演视听能听懂简单的配图小故事能听懂课堂活动中简单的提问能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。能听懂常用指令和要求并作出反应口头表达发音清楚语调基本达意能就日常生活话题作简短叙述运用最常用的日常用语对熟悉的个人和家庭情况进行简短对话能在口头表达中做到发音清楚

3、，语调基本达意正确使用大小写字母和常用标点符号根据图片、词语或例句写出简短的语句根据图片、词语或例句写出简短的语句正确朗读所学故事或短文读懂教材中简短的要求或指令借助图片读懂简单故事或小短文，养成按意群阅读的习惯能看懂贺卡等的简单信息根据拼读规律读出简单单词能认读所学词语学唱简单英语歌曲、歌谣（30首）表演小故事或小短剧用简单英语做游戏看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目，课堂视听时间每学年不少于10小时语言技能二级目标语音语法词汇功能话题了解简单的拼读规律正确读写出26个英文字母了解句子连读、节奏、停顿语调等了解单词有重音句子有重读知道根据单词的音、义、形来学

4、习词汇学习本级600-700个单词和50个左右习惯用语，初步运用400个左右单词表达二级规定的相应话题。知道单词是由字母组成的在实际运用中体会以上语法的表意功能在语境中理解简单的时态、名词单复数、名词所有格、表示时间、地点、位置等介词、代词以及简单句的基本形式等。理解和运用：问候、介绍、告别、请求、邀请、致谢、道歉情感、喜好、建议、祝愿等。理解和运用个人情况、家庭朋友、身体健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色动物等语言表达形式语言知识二级目标体会到英语的学习乐趣敢于开口表达时不怕错误乐于感知积极尝试使用英语积极参与课堂学习活动在小组

5、活动中与他人积极配合合作遇到困难时能大胆求助接触外国文化，增强祖国意识情感态度二级目标学习策略主动复习归纳所学内容在词语和相应事物之间建立联想制定简单学英语计划尝试阅读英语故事及其他英语课外读物学习集中注意力课堂交流中，注意倾听，积极思考主动复习归纳所学内容注意观察生活中或媒体中使用的简单英语初步借助工具书学习英语遇到问题主动向老师或同学请教与他人合作，共同完成学习任务二级目标文化意识知道最简单的称谓语、问候语和告别语知道世界上主要的文娱和体育活动了解主要的英语国家的标志物对一般赞扬、请求、道歉等作出相应反应知道英语国家典型的食品和饮料名称知道主要的英语国家的首都

6、和国旗了解英语国家重要的节假日初步注意到中外文化的异同二、说教材教材编写特点强调轻松愉快、积极向上的学习氛围营造语境，突出沉浸式教学模式突出学生主体地位，符合年龄和心理特征注重听说读写能力的培养与训练展现了中西方文化的差异多输入、多接触学习活动化，活动交际化以学生为中心，以活动为主线，贴近学生生活强调学生的语言发展过程，语言能力的培养第八册总目标语言知识目标情感态度目标文化意识目标语言能力目标学习策略目标能听说读写80个单词和词组能听说读用10至15组对话能听懂四个简单的故事能听懂演唱五首歌谣能够用简单的英语针对运动、健康、季节与天气、道别与回家这四个话题展开对话

7、能制定适合季节的活动计划了解更多的字母在单词中的发音规律热爱英语课堂，对英语有极大兴趣喜欢英语的听说读写活动勇于发言大胆提问积极参与课堂活动注意力集中感受中西方文化差异积极参与课堂读说唱演建立良好的听说读写习惯了解西方风俗习惯了解中加地理及气候差别第八册教材编排UNIT1SportsUNIT2GoodHealthtoYou!UNIT4LiMingGoesHomeVocabulary1.Favouritesports2.Atthesportsstore3.Atthegym4.Wheredidyougo?5.Abasketballgame6.Whowon?7.Arey

8、ourea