赵雄 江西理工大学考核细则doc

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1、江西理工大学院级心理健康教育工作考核细则（试行）为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政〔2005〕1号）的文件精神，促进我校心理健康教育工作体系的健全与完善，全方位多层次做好大学生心理健康教育的服务工作，进一步推动我校心理健康教育工作的稳步发展，结合我校心理健康教育工作实际，特制订此细则。一、考核内容按照心理健康教育的各项工作进行评分，基准分为100分，附加分15分，各项均有基准分和扣分，扣分不得超过该单项分（具体内容见

2、附件）。二、考核办法1、考核以各学院（校区）为考核对象，以年度为单位进行，年底进行考核，对考核的成绩进行量化排名。2、考核结果按分数从高到低排出名次，前四名为优秀；第五名至第十名为良好；第十一名及以后名次如果考核成绩低于75分则为一般，高于或等于75分则为良好。3、成立考核小组，考核小组由学工部领导、心理健康教育与咨询中心专职老师和各学院（校区）心理辅导老师组成，在考核前拟定具体考核时间，考核小组的具体文字材料及统计工作由心理健康教育与咨询中心负责。三、考核说明1、心理健康教育与咨询中心将定期向各学院（校区）反馈相关考核情况，最后汇总考核结果，如对结果有异议，可书面申

3、请复议，考核小组要对异议点重新核对，并将核对结果告知各学院（校区）。2、本细则自公布之日起试行，原公布的考核细则与本规定不符的，以本规定为准。3、本考核细则未尽事宜由校心理健康教育咨询中心负责解释。江西理工大学心理健康教育与咨询中心二〇一二年三月江西理工大学院级心理健康教育工作考核细则一级指标二级指标评估办法分值备注自评得分1心理健康教育体制机制建设25分1.1学院成立了校心理健康教育领导小组，并定期研究工作查看文件会议记录5建立心理健康教育与咨询工作领导小组计2分，定期研究工作，每次计1分，计满5分为止。1.2学院有详细的工作安排和总结，并落实到位查阅《各学院（校区

4、）上交材料情况登记表》5学期工作计划在开学后两周内上交（3分）；认真做好年终工作总结，并按时提交（2分），迟交扣1分。1.3各学院辅导员积极发表心理健康教育相关论文和宣传稿件查看文章原件5在省级以上刊物发表心理健康教育的相关论文，每篇加2分。在学校校园网（及以上媒体）发表宣传稿件等每篇1分。最高不超过5分。1.4心理辅导员老师例会，按时参加心理辅导员老师例会，不迟到、不早退、不无故缺席，有事先请假心理辅导员老师会议记录5无故缺席一次扣2分，迟到、早退一次扣1分，扣完5分为止1.5各学院（校区）认真组织开展班级心理委员例会，加强学习与交流中心抽查情况及各学院（校区）提供

5、的会议记录5每学期至少召开5次心理健康部、心理委员例会，每少一次扣1分；心理辅导老师每学期至少参会3次，每少一次扣2分；按会议记录要求记录，不规范每学期扣1分，不真实扣2分。扣完5分为止。2心理健康教育2.1开展5.25心理健康教育宣传月系列活动，有活动月安排，并组织到位。查看文化月活动安排10中心抽查，未开展一项扣2分，活动效果不理想扣1分。活动40分2.2除5.25活动外，每年至少开展3次以心理健康教育为目的，围绕“心理”这一主题，有计划、有步骤地组织众多学生参与的大型活动查阅各学院（校区）相关文字和图片材料15活动后及时（建议规定具体时间）上交相关材料（策划、新

6、闻、图片、总结等），每项活动5分，依据活动材料、组织情况及活动效果给分，加满15分为止。2.3各学院（校区）认真组织心理委员参与中心开展的培训活动，在培训中大部分学生不迟到、不早退，遵守纪律，培训后积极主动运用到班级心理健康教育工作中（检查困难，建议删除）。中心查阅《心理委员培训签到表》5每次培训得分为实到人数和应到人数的比例乘以5，总分好像超过5分了。比如实到率90%*10=9’培训中部分学生不遵守纪律扣1分（早退、代签、心理部长未到扣分，心理老师到的适当加分），最后得分取所有培训得分的均分。2.4积极向《心绿》报投稿，稿件内容和质量符合要求。报纸发放后定期组织学院

7、心理委员学习，每学期至少2次，并有相关的学习记录材料，包括文档或媒体材料《心绿》报纸投稿、录用记录，中心检查记录10投稿原创每10篇加1分（真人、真事、真情感）（建议删除）；摘抄每20篇加0.5分（要注明摘录，不能有明显的下载格式、描述全是他校的内容等）；每录用一篇加0.5分。加满7分为止。没有组织学习1次扣1分。3心理咨询与危机干预工作30分3.1每个月按时通过学校OA系统把各学院（校区）排查表发至心理健康教育与咨询中心负责老师邮箱，排查学生信息非常详细、全面，经常更新；经常找危机学生谈话，关注他们生活中各方面的变化，及时跟踪并反馈，工作中非常注意