秦都区中小学有效教学管理考评细则

《秦都区中小学有效教学管理考评细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、秦都区中小学有效教学管理考评细则一级指标二级指标评估要素分值考评得分备注信息收集方法一有效计划（30分）1、科学计划教学（30分）（1）学校制定学期教学进度实施计划。（2）教师制定学期学科教学计划。（3）学校对教师学科教学计划有组织讨论、审定通过后的记录。10查阅资料1010二有效备课（170分）2、推行集体备课（40分）（4）学校建立学科组集体备课制度，形成“教师个人自备——集体议课——反思修改”的备课模式。（5）集体备课每周至少一次。（6）学校对集体备课情况有检查记录。20听取汇报查阅资料座谈个别访谈10103、把握备课环节（30分）（7）做到“四备”：备深教材、备透学生、备好教法和学法、

2、备足教学资源。304、精细备课内容（30分）（8）做到“四有”：有教学内容分析、有教学方法设计、有学生活动安排、有教后反思记录。305、创新教案形式（30分）（9）鼓励教师使用电子文印教案（活页教案），但必须有明显的个人课前充实，修改的痕迹。3086、重视教学反思（40分）（10）反思内容要有：成功的经验、失败的原因、不足之处、瞬间灵感、学生独特见解等。（11）教务处定期通过一定的形式对教师的反思集中整理、归类、研究、分析。2020三有效上课（350分）7、明确教学目标（30分）（12）做到“三要”：教学目标要明确，重点难点要突出，问题设计要有启发性。30听课查阅资料学生座谈测试与抽查8、优化

3、教学设计（40分）（13）课堂教学科学安排，新课导入、情境创设、过渡迁移、操作实验、练习设计、活动组织等环节清晰有序。（14）创设有助于学生自主学习、合作交流的情景，增加学生学习的兴趣和信心。20209、活用教学方法（40分）（15）体现启发式教学思想。（16）做到“三有”：课课有问题，课课有思考，课课有心得。202010、积极开展互动（40分）（17）做到“三互”：师生互动，“三维”互举，课堂内外互延。（18）力戒形式上的热热闹闹。202011、重视提问讨论（40分）（19）提问必须做到难易结合。（20）提问和讨论的问题要有一定的价值。（21）鼓励学生大胆质疑、独立思考，用自己的语言阐明观点

4、和想法。15151012强化课堂练习（22）课堂练习时间不得少于10分钟。（23）108（30分）练习形式做到口头与书面、动手与动脑相结合。（24）练习内容做到基础知识和基本技能相结合。101013加强实验教学（40分）（25）开足各类实验。（26）实验报告科学规范，并及时评阅。（27）坚持开展小学科学、劳技和中学理化生实验技能考核和计算机操作能力考试，重视培养学生实践能力和创新精神。10102014、关注情感评价（30分）（28）教师要善于发现学生的闪光点，及时进行点评和表扬，以培养学生的自信心。（29）课堂评价要多用肯定、赏识性语言，切忌打击讽刺。（30）禁止体罚或变相体罚学生。10101

5、015、注重言谈举止（30分）（31）精心组织教学语言，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。（32）教师上课要有激情，富于亲和力，教态大方自然，衣着得体。151516、科学分配课时（30分）（33）学校要合理分配教师带课量，做到人尽其用，给教师充分的研修业务的时间。（34）坚持执行学校领导带课制度，发挥校长的示范和龙头作用。151517、完善作业制度（30分）（35）中小学校必须全面落实“精选、精练、精讲、精评”和“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”的作业制度。（36）健全作业检查记录制度。（37）把作业检查情况计入教师个人业务档案。158四有效作业（60分）查阅资料教师座谈学生座谈105

6、18、精选精批作业（30分）（38）每节课都应布置相应的适合学生实际的作业，既有巩固性练习，又有拓宽、发展性练习。（39）选题要有典型性、针对性、层次性，注意习题的梯度、数量和质量，减轻学生过重的课业负担。（40）及时认真批阅各类作业，每位教师必须建立作业批改记录本。（41）及时讲评，有错必纠，学生更改错题后，教师要二次批阅。（42）小学高年级和中学生都必须有“纠错本”。510555五有效检测（120分）19、完善检测制度（30分）（43）各科教学必须抽出一定时间进行章节（单元）检测。（44）学校要根据教学情况不定期组织检测考试，对阶段性教学进行考查、分析、总结。15听取汇报查阅资料教师座谈学

7、生座谈1520、科学命制试题（30分）（45）各类测试命题既要兼顾知识的覆盖面，又要注意对重点知识的考查；既要面对实际夯实基础，又要兼顾能力分级考查，并适当给以拓展、延伸。（46）试卷整体要求应与课程标准要求保持一致，难易程度要有控制，杜绝偏题怪题，体现一定的效度和区分度。（47）倡导校际联动，联合命题，联合测试，联合分析。10101021、重视组织考试（48）学校要制定明确的考试违纪处罚办法。（