桐庐县成人学校学年目标管理考核细则

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1、桐庐县成人学校学年目标管理考核细则类别考核要项分值考核视点与评分标准自评失分说明自评分考核意见考核分学校基础建设增加投入5多渠道筹措经费，学年内改善办学条件投入5万元及以上5分，少1万元扣1分。教学设备4建有1个计算机房，计算机台数达40台以上2分；建有1个多媒体教室或教师课件获县评比三等奖以上2分。图书资料61.图书4000册以上2分，3000册以上1分。不足3000册不得分。2.有图书借阅登记1分，图书有较高流通率1分。3.专业报刊6种以上2分，3种以上1分。不足3种不得分。教育教学管理规划计划51.有学校发展规划；年度、学期工作计划和总结2分。2.全日制职

2、高班招生人数比上年有增加3分，每降1%扣0.2分，扣完为止。德育工作121.每学期有德育工作计划、总结，学校德育常规教育活动、团队活动开展正常（升旗仪式、班会、传统纪念节日、社会实践等）2分。2.班主任责职明确，有定期检查、评比制度，班主任手册内容充实，问题学生转化工作有记录2分。3.实施德育导师制，关爱学习有困难、行为有欠缺的学生，有联系制度，有帮扶措施，有记录，有效果2分。4.学生行为规范养成教育扎实有效，班级、寝室等有定期检查、评比制度2分。45.有学校、家长定期联系制度，每学年至少举行一次家长会、组织一次教师全员家访，家庭情况有备案，家长意见有答复2分。

3、6.助学奖学行动：根据省规定做到“应助尽助”，并能及时发放到位2分；没有达到，或投诉被查实有违规现象的不得分。教学工作101.教学制度、计划健全，落实教学常规良好（备课、听课、上课、作业等）检查每学期不少于2次，并有详细记录2分。2.学年学生巩固率达到90%得2分，每下降1个百分点扣0.1分，扣完为至。3.因地制宜开设选修课、活动课，开展多种兴趣小组活动2分。4.认真实施体育健康标准，落实“两课”、“两操”，保证学生每天1小时体育活动时间2分。5.校园整洁，无卫生死角，有学生常见病、多发病的预防措施，每年进行一次学生健康检查，有学生体质健康档案2分。队伍建设班子

4、建设101.班子成员分工合理，职责明确，团结协作，凝聚力强2分。2.遵守党风廉政建设各项规定，以身作则，廉洁自律2分。3.校长任期目标明确，落实到位2分。4.确保政令畅通，对上级布置的工作无拖办现象2分5.领导班子德、能、勤、绩、廉综合评价满意度高2分。教师队伍101.按规定实行岗位聘任制和竞争机制2分。2.严格遵守师德规范，开展师德教育活动有载体、有效果，教师中无有偿家教、赌博、体罚和变相体罚学生等严重违背师德的行为2分。3注重校本培训，促进教师专业成长2分。4.有稳定的兼职教师队伍2分。5.教师无违法违纪被处理2分。4安全工作101.建有人身、食品、财物、校

5、舍消防、交通等安全制度，有安全应急预案，并进行有效的演练2分。2.安全教育开展正常，防范整改措施到位，并签订责任书，落实责任追究制2分。3.节假日、双休日值班到位，责职明确，记载完整2分。4.学年内学校无责任安全事故2分。5.安全、综治工作考核评为先进2分。各类培训计划总结2各类培训均有年度工作计划和总结2分。培训总数2全年各类培训人数达到乡镇劳动力总数的35%以上2分。每下降5个百分点扣1分，扣完为止。超过35%加1分。预备劳动力4如期完成农村预备劳动力培训任务，且职业技能证书考取率达90%得2分；就业率达90%得2分；每下降1个百分点扣0.1分，扣完为止。富

6、余劳动力4如期完成农民富余劳动力、已就业劳动力培训任务，且富余劳动力培训职业技能证书考取率达30%得2分；就业率达60%得2分。每下降1个百分点扣0.1分，扣完为止。阳光工程4如期完成阳光工程培训任务，且职业技能证书考取率达30%得2分，劳动力转移率达80%得2分。每下降1个百分点扣0.1分，扣完为止。学历教育4积极开展成人学历教育工作（函授教学点、双证制班）完成每10人加1分。社区工作2积极开展各项社区教育活动，完成社区学院分配的工作任务2分成教经费4落实本乡镇人均成教经费1分，各类培训收入每5万元得1分。4特殊项加分学校当年被评为由教育行政部门组织评比或参与

7、评比的省、市、县综合先进（含示范学校），分别加（2、1.5、1分）；单项先进（含文明、绿色学校等），分别加（1.5、1、0.5分），就高不就低，不累计。省、市、县（党委、政府）组织评选的先进，加分办法同前，其他不予认可。（若学校当年各类先进评比通过，但考核前未收到评比结果公布文件的，当年不予加分，来年文件公布后再加分。）扣分1.凡有下列有效投诉（经查违纪违规事实存在的），考核总分分别扣2—5分。（1）教师违反职业道德行为（如搞有偿家教、体罚或变相体罚学生、歧视学困生、赌博等），每件扣2分。（2）乱收费，每件扣3分。（3）、招生、师生考试工作中发生重大差错或有违规

8、操作的，每件扣3—5分。