大冶市初中教学常规管理评估细则

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1、大冶市初中教学常规管理评估细则评估内容评估项目及标准评分说明A1教学业务管理(350分)B1课程设置50分1.全面贯彻方针，落实课程计划，开齐开足每一门课程(20分)。吴红胜2.有各层面的教学质量目标和落实计划(10分)。综合实践活动安排落实，校本课程开发符合实际(10分)。吴红胜3.学生在校学习时间符合规定(5分)。吴红胜4．“两操”活动落实到位，学生每天有1小时以上的体育锻炼时间(5分)。吴建华1.少开一门课程扣10分。吴红胜2.课时不按要求开设，违规一科扣5分。吴红胜3.作息时间不规范、有违规补课行为的，第3项记吴红胜0分。B2教师队伍建设50分1.教师队伍

2、稳定，结构合理(10分)。2.校本培训和教师专业成长有规划、有措施、有效果(20分)。吴红胜3.发挥名师、骨干教师、学科带头人等的专业引领作用，措施得力，效果良好(10分)。吴红胜4.名师工程、青年教师培养工程有计划、有过程、有成效（10分）。吴红胜1.农村初中史、地、生兼科教师相对稳定（查看近2年资料）若发现教师队伍不稳定、安排不合理，一科扣5分。金朋2.校本培训、促进教师专业成长、名师培养工程有创新，可酌情奖励1-5分。金朋3.自觉弥补弱势学科，措施得力可酌情奖励1-5分。吴红胜B3教学管理200分1.领导管理：学校建立校级领导教学包保责任制，校级领导管线、包

3、片、蹲点、兼课(10分)。备课组长、教研组长、年级主任、教务主任、业务校长等各层教学管理均有岗位责任制和年度工作考核制度(20分)。金朋分管教学的领导有针对性、阶段性的听课评价、总结(10分)。2.班级管理：学校建立了以班主任为核心的班级工作管理责任制(20分)；有班级工作月考评制度，并有与津贴挂钩的具体方案(20分)。吴建华3.教学常规管理：学校成立教学常规管理监控小组，教学常规监控管理制度落实，可操作性强(20分)；教学常规月(或周)检查情况记载和通报内容具体，能从中反映教学成绩与问题，体现推广先进经验或改进工作的具体意见、办法(30分)；有将教学常规检查结果

4、与年度考核绩效挂钩的具体办法(10分)。吴红胜4.教师管理：对教师教学工作有学期和年度综合评价(10分)；对任课教师常规教学有量化考核评价(10分)；综合评价有一定区分度，能将评价结果与评先、晋级、绩效津贴挂钩(10分)。金朋1.领导管理机制不健全，分层岗位责任不明确扣5-10分；校领导听、评课达不到规定要求扣5-10分；领导管理机制有特色、有成效奖励1-5分。金朋2.班级管理查、访各种奖惩兑现情况，80%兑现得35分；60%兑现得25分；50%兑现得15分。达不到50%的记0分。吴红胜3.教学常规管理制度、机构不健全扣5-10分；教学常规管理过程检查与通报流于形

5、式扣5-10分；过程引导具有针对性、实效性奖1-5分；查、访教学常规检查结果考评情况。吴红胜4.教师管理综合评价结果查上学年度情况。吴红胜第4页共4页B4教学总结评价50分1.有教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与的教学总结与评价机制(10分)，落实每学期(年)的教学总结与评价工作(20分)。吴红胜2.根据各层面的目标与计划，将过程评价和终结评价有机结合，奖惩兑现(20分)。金朋1.教师教学总结与评价查看上一学期情况，机制不健全扣5-10分；期末总结档案资料缺失扣5-10分。吴红胜2.工作目标与计划、奖惩兑现查看上学年度情况酌情给分。吴红胜A1教学业务管理

6、(350分)B5教学目标50分1.关注全体学生发展，体现“三维目标”(20分)。金朋2.树立质量意识，有分层培养目标(10分)。金朋3.目标落实有实施策略与方法，过程有记载，阶段有总结(20分)。吴红胜通过查看资料、随堂听课等形式评估酌情给分。吴红胜B6备课100分1.教研组、备课组、学科任课教师教学计划科学，内容齐全、实用，格式规范(20分)。金朋2.集体备课活动记载详细，中心发言人落实，且资料齐全（20分）。吴红胜3.能按要求提前备课，且备课课型齐全，不以课本、作业、试卷、资料代替教案，无不备课上课现象(20分)。吴红胜4.教（学）案理念先进，既有预设性，又有

7、生成性，步骤合理，环节齐全，设计科学、规范(20分)。吴红胜5.鼓励教师编制电子教案，创设科学的网络环境，指导学生探究性学习(20分)。吴红胜1.查本学期教学计划，缺1组扣10分，缺1人扣5分，扣完为止。吴红胜2.抽查各科教师教（学）案，发现不备课上课或以资料等代替教案上课等现象1人次扣5分，扣完为止。吴红胜3.按常规要求，抽查的教师教案环节(教学目标、重难点、教学过程、板书设计、练习设计、教学反思等)不全1人次扣5分，扣完为止。吴红胜4.青年教师经常利用网络资源和多媒体辅助教学即可得20分；中老年教师利用计算机和网络教学可酌情奖1-5分。吴红胜B7课堂教学150

8、分1.实行