送给伙伴的贺卡(电脑美术)

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1、2008—2009学年度第一学期四年级美术学科教案第课第课时总第课时制定者：课题第十八课《送给伙伴的贺卡（电脑美术）》教学目标1．了解贺卡在生活中所起到的作用和有关贺卡的相关知识；学会运用相关软件所提供的模板和工具进行设计活动。2．学生通过利用电脑进行美术创作、设计，有效提高学生的创造能力、想像能力、设计能力以及解决实际问题的能力。3．通过自己亲手利用电脑设计喜爱的贺卡，在激发创作设计兴趣的同时，不仅提高了学生的审美情趣使学生感受到了贺卡的艺术美感；同时，培养学生资源节约的意识和责任感，并以自制电子贺卡的形式增进了学生与家人、老师、同学等的亲情和

2、友情。教学重点了解贺卡相关知识，并运用电脑设计贺卡。教学难点学生在进行设计活动中如何表现贺卡的美感。教学准备废旧纸盒、彩纸、剪刀、胶棒等教材资源知识点一、基本知识1、贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，他能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。(填空、单项选择)2008—2009学年度第一学期四年级美术学科教案第课第课时总第课时制定者：2、贺卡的种类(填空、多项选择、判断)按形式上分：单页卡、折页卡，平面的、立体有声的，横式的、竖式的，心形的、树叶形的及不规则形的。按创作手段分：手绘贺卡、剪贴与

3、手绘相结合的贺卡、电脑设计制作贺卡等。3、贺卡的历史：早在500多年前的明代天顺年间，人们就用宽约7厘米、长约10厘米的精美纸张，书写上祝福、恭贺的词句，在春节互相赠送拜年。当时人将其称作“片子”，到了清代称他为“贺年贴”，一般用红色卡纸制作。(填空、单项选择)二、基本技能运用“我形我速”软件进行贺卡的设计。（实践操作）课时安排2课时第一课时教学目标1．了解贺卡在生活中所起到的作用和有关贺卡的相关知识；学会运用相关软件所提供的模板和工具进行设计活动。2．学生通过利用电脑进行美术创作、设计，有效提高学生的创造能力、想像能力、设计能力以及解决实际问题的

4、能力。3．通过自己亲手利用电脑设计喜爱的贺卡，在激发创作设计兴趣的同时，不仅提高了学生的审美情趣使学生感受到了贺卡的艺术美感；同时，培养学生资源节约的意识和责任感，并以自制电子贺卡的形式增进了学生与家人、老师、同学等的亲情和友情。教学过程一．组织教学检查学生的课前准备情况二．导入新课1、谈话导入：每年对于我们都有很多重要的日子，比如生日、新年、母亲节、父亲节。。。这一天我们会用什么去表达我们的祝福呢？板书：贺卡三、讲授新课复备2008—2009学年度第一学期四年级美术学科教案第课第课时总第课时制定者：1、自主探究通过教师博客学生自主探究学习贺卡的

5、相关知识。A贺卡的历史；B贺卡的种类；C贺卡的意义、功能。小结：贺卡是在节日、纪念日时互相赠送的一种具有纪念意义和表达心情的艺术品。早在明代，人们就用宽约7厘米、长约10厘米的精美纸张，书写上祝福、恭贺的词句，在春节互相赠送拜年。当时人将其称作“片子”。2、贺卡欣赏（1）手绘的（单页的、折页的、剪贴的）；（2）印刷的（平面的、立体有声的）；展示多种贺卡的样品，介绍贺卡种类：※按赠送时间的不同区分：a、生日卡：在接收贺卡人生日前夕赠。b、节日卡：各种节日（新年、圣诞、春节、教师节等）前夕赠。c、友谊卡（邀请卡、问候卡、祝贺卡）：亲人、朋友、同学之间联

6、系感情时赠。贺卡是用来联系人与人之间情感的，根据赠送的时间和对象来选择不同情调的作品。※按制作手法的不同区分：镂空法；布贴法；纸贴法；拼贴法；绘画法。※按贺卡页数的不同区分：a、单页卡：只有一页，两面使用。b、双页卡：一页卡片对折后呈双页，一般使用两至三面。c、多页卡：一页卡片分三份正反折后呈三页，可多面使用。（3）电脑绘制的（静态的、动态的），通过欣赏形式多样创作手段各异的贺卡，使学生对贺卡的发展和什么是贺卡有初步的认识。2008—2009学年度第一学期四年级美术学科教案第课第课时总第课时制定者：3、电子贺卡运用掌握的美术基础知识，自己在电脑上亲

7、手设计制作的贺卡送给亲朋好友，不仅可以节约而且更有意义。（1）小组探究A、说一说，你喜欢用什么样的模板？B、插入什么样的图片更能突出主题？C、运用什么样的字体效果更为美观？（2）对比欣赏通过对比欣赏为学生小结图片和字体样式大小的使用。（3）教师示范通过教师在白板上进行操作，使学生更有直观性，通过直观演示，使学生再次感受贺卡的设计美感。四、设计实践主题：送给伙伴的贺卡要求：（1）运用“我形我速”软件进行贺卡的设计。（2）创意新颖，背景图片要和文字的色彩搭配适当。五、教师辅导集体：构图的合理、贺卡的创意设计。个人：电脑的随机问题，“我形我速”软件的使用

8、问题。六、展示评价学生通过飞鸽把自己的作品送给伙伴和老师，进行自评、互评、师评。评价要点：创意新颖，背景图片