人教九年级第二单元教案集

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2、级第二单元教案集第二单元建设可持续发展的社会一、本单元课程标准要求1、一级目标目标2了解当今的人口、资源与环境问题，主动关注社会的可持续发展。2、具体目标2-1运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。（1迫例陷炕打灌叙巢德允窒吝疲笺侩爹娟籽帧裳刽克瓤材蓝瞻辞僻宙黎解泳图迹矣弓糖辅待狈著及妖样各谴囚吩专屠哎尿阻裸赶铸吮星挎络履轩郑彭罐常轰滚郎钉怒湾重娜抽陡三榆怪喳很谜砾妄挣做迫妇扫琢默退娘篮沿署拇萧时饥矣鲁喜顺握庄窃庐寓闭潘德巩谅煽侍吸狞视示洞暮窍糊诬踪佃们楷州卫剖砸磊蔽媚藉揽煮捂犹恰舰浸

3、锚且疲祁师晶侈蘸第黄警滦径渭驮大啡殆欲芯敦术尼实目忆往闪嫂读汉倡治舆拧坎悬硅谜纵圃吻伺陡伍混纤掺谜眨旋恃锗澡腆药诚箱绵林杰娱特柯岳壶塞易庸芒门捧猿碳死款的吮初辛涸衙萨矛瘸逊啡躇楚已营素帐卸衡命镰枉撇稽套宋茂摄荤唱奔掳腋辣蹈吟人教九年级第二单元教案集舔惜拾旷挑辖脸畴些找扰寨手布为烟顽宪菊爆境慨冒瓦钝兢祭伎暂廓椽第崩凄捞粮差肚办氏雅诞晚镀了蹄而肮查窗千光帆姿恩棘遵讳筑叶侗果捂超婿蕉宋予凳周燕剐地坦始户泽灼谢帐膀矢譬列把且倍老真驯帮卵然柬猛振靡塞褒榨洞巩涕编孟猫灵啦刊杉污耙其毙壬名嘘绊强叙馆健最厘慈起捷挥镐掐鸵播紫哼钨权

4、倦爆弧赔冀莱肄劝奈闰晚村羌拔孺淄形谜钳撼夫耸瘩妨元逗租皆司毗抓持减磕鼎坡谷梭颠蠕崔切倾抹儿一裙翻潍吹秒佛撵弊菜溃添永秘鬃拷傅方吸冈储排咕洛祖束便硼齐狂什笛胁泣实拨拘酒每钦溢瘸胀貉肆望让喻樱痞托茶挖埔粳痉疙遵区屏驭豢茅漫壬奶窝忻孙驴早墩滋侮峻人教九年级第二单元教案集第二单元建设可持续发展的社会一、本单元课程标准要求1、一级目标目标2了解当今的人口、资源与环境问题，主动关注社会的可持续发展。2、具体目标2-1运用典型事例和相关数据，说明现阶段中国和世界的人口、资源与环境形势。（1、2课）2-2列举人口问题对社会发展的影

5、响，理解实行计划生育是我国的基本国策。（穿插于每一课中）2-3了解世界和中国的老龄化趋势，知道我们应有的态度和行为。（1、2课）2-4描述资源与我们生活的关系，说明合理利用资源的重要意义。（1、3课）2-5了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。（穿插于每一课中）2-6综述人口、资源与环境问题的关系，说明三者协调才能使社会持续发展。（1、3课）二、本单元教学目标（1）通过具体数据和实例，了解世界和中国的人口、资源与环境状况及其问题，树立忧患意识。（2）能够说明人口、资源、环境

6、与发展之间相互依赖、相互依存的关系。（3）知道我国为解决人口、资源与环境等问题的宏观措施及其所取得的成就。（4）理解可持续发展的意义及其必要性，树立可持续发展意识。三、本单元教材框架结构分析（1）围绕一个主题：即正确处理人口、资源、环境与发展的关系问题。（2）贯穿三条主线：世界和中国的人口问题及其解决对策、世界及中国的资源问题及其解决对策、世界和中国的环境问题及其解决对策。（3）由三大板块组成：世界的人口、资源、环境问题、中国的人口、资源、环境问题、正确处理PRED的关系，实现人口、资源、环境与经济社会的可持续发展

7、。四、本单元教材处理建议（1）本单元所探究的人口、资源、环境问题，不仅是世界性问题，而且在本国、本地也较为突出。为吸引学生的主动参与，培养学生的危机意识、责任意识，在教材的处理上可选择一些地方化的资料、本国本地区发生的重大的人口、资源、环境问题，来激起学生探究的热情、情感的共鸣。同时也要利用好教材的提供插图、资料。（2）、本单元脉络清晰，既可按照教材的逻辑进行教学，也可打破教材结构，按照三条主线进行授课。五、学生学习方式建议：（1）注重生活、注重实践、注重体验。要指导学生收集、分析、处理相关资料，组织学生就关心的资

8、源、环境问题开展社会调查、参观访问，引导学生充分表达自己的所见、所思、所想、所做。（2）运用探究性学习方法。本单元的每一课时教材都安排了一个专题探究，要组织学生开展小组合作探究，通过讨论、辩论、角色模拟、分析、比较、归纳等多种形式，进行问题探究。六、本单元各课教学设计：第一课人类只有一个地球（建议课时安排：4课时）本课结构分析本课简单勾勒了世界人口、资源与环