八年级语文上册《老王》上课课件

《八年级语文上册《老王》上课课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人力车夫　　　　　文/雪山白莲三个轮子，承载着全家的嘱托，车夫的背，压得微驼。风里来，雨里去，一次次颠簸之后，熟记了城里的每一个坎坷。夏天的汗滴，已凝结成严冬的寒霜，染得两鬓，一片斑白。轮子始终在缓慢的旋转，终点又成了起点，怎么也量不尽眼前的路。但车夫喜欢这样，有路就意味着——有了生活的希望！生活有时也很简单：一口干涩的馒头，一瓶浑浊的冷茶，一抔干燥的黄土，就能给自己的灵魂，带来永久的宁静。一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌尽在…………《老王》杨绛，钱钟书夫人，本名杨季康，著名作家、评论家、翻译家、学者。清华大学研究院

2、外国语研究生。主要作品有：长篇小说《洗澡》、随笔集《将饮茶》、译著《堂·吉诃德》等。作者简介文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……字词伛攥惶恐荒僻塌败取缔骷髅翳滞笨愧怍yǔzuànhuángpìtādìkūlóuyìzhìkuìzuò检查预习情况请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。走近老王速读课文思考问题老王是一

3、个怎样的人？用一个词来概括。（两个方面）（1-4段）说明老王是一个人；（5-22段）说明老王是一个的人。苦善良研讨探究1、研讨老王之“苦”,你从哪些地方看出来的课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。研讨探究2、研讨老王之“善”（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？②老王所做的哪一件事最令你感动？2、研讨老王之“善”精读课文，填下表事件老王的品质精读课

4、文，填下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱先生看病，不要钱重感情，讲仁义临死前送来香油、鸡蛋知恩必报重点赏析学生朗读“有一天，我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”部分，完成下列任务。1、从文中找出对老王的描写，并说说这些描写为我们塑造了一个什么样的老王.2、老王说“我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？善平等关爱（人道主义精神）极富爱心那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善

5、他们的处境。作者回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。找出揭示全文主旨的“文眼”的句子怎么理解？我们周围的“老王”王致中，17岁， 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。拓展延伸请同学们观看几幅图片，谈谈自己的阅读感受。冷暖相依同在一片蓝天下，她们的孩子长大后又是一种怎样的景象。……你认为应如何对待自己周围的“老王”?从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?赠言心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。送人玫瑰，手有

6、余香用善良体察善良用爱心浇灌世界