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《郭桂香我的叙事故事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、打开心灵的钥匙 与数字打交道总感觉到数学教学的枯燥，一次偶然的机会，让我改变了看法。只要我们做生活的有心人，改变学生学习数学的兴趣，数学教学就是快乐的。 他是个调皮的男孩。第一次上课，他就表现的与众不同，“多动”在他身上显露无疑。老师讲课，我行我素，无关他的痛痒。办法想尽，功效甚微，任课教师拿他没辙。 教育的契机有时就在不经意间。一次口算比赛令事态慢慢的发生着变化。语文老师没在，我在二班连着上数学课，说实在话，当我走进班级看到同学们慵懒的样子，一点讲课情趣也没有了。不如调动一下孩子们的学习情趣，来场口算比赛。一听有比赛，同学们兴趣，所有的学生都想挑战老
2、师，显示他们的实力。他也不例外，跃跃欲试。我把这个机会给了他，那次挑战他几乎要成功，我好高兴，摸了摸他的头，鼓励他下次继续。自那后，对他的态度我也着实发生了点变化。当他在课堂上表现的稍微好点时，我就大力表扬，而且还去抚摸一下他的头以示鼓励。对这一习惯性的动作，他也渐渐的习惯了，咧着小嘴朝我甜甜的笑。不知曾几何时，当我站在他身边时，他会悄悄地用他胖乎乎的、暖暖的小手去抓我的手，然后拽着我的手听我讲话。感觉真的很神奇，虽然有时他也坐不住，但我的课堂很少再见到他自己乱摆弄东西了，他也随之喜欢上了数学。 所谓一把钥匙开一把锁。开启他心灵之锁的钥
3、匙，也许就是我不经意间用的——一次口算比赛、用手抚摸他的头。只有心灵呼唤心灵，我们才会找到更多打开心灵之门的钥匙，教育才会收到意想不到的效果让学生在老师的关爱下健康成长诸城科信郭桂香高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”要建立良好的师生关系，真诚地、由衷地热爱自己的学生，是教师必备的基本品质，是教育成功的前提。而后进生的教育工作更需要我们倾注更大的爱心，对待他们我坚持用爱去感化他们，用行动去启迪他们。我们班有一个非常淘气的孩子叫顾建腾,在开学的第一天就给我留下了深刻的印象.不仅是因为他个子长的高,而且在我没有正式认识他的时候,他就打哭了两个孩
4、子。刚开学不久，他便开始一再惹事。有一天，他捂着鼻子，流着血回到了教室，我一问原来是和同年级的另一个班级的学生打起来了，而且起因就是因为他的嘴欠。一次学校领导到分校来检查节目，演节目的学生在室外练习，其余学生在教室里上自习。他闲着无事，把喝过的药瓶从窗户扔出去，差一点没砸到领导的头上。还有不愿意去做操，不但自己发明了在厕所躲藏而且还带着其他同学也一起藏起来，上课也经常溜号，总是向一个长不大的孩子一样偷偷的拿一些小玩具在玩等等，诸如此类的事真是太多了，他淘气的程度也可想而知。刚开始我总是不分青红皂白。严厉的训斥他，他也总是一副天不怕地不怕的样子，我对他的教育也陷入了茫然的阶段
5、。我想这个孩子可真是令人头疼。然而有一天我却看到了他的另一面。那天.学校来了一批新书，当时我在办公室批作业，当我接到通知，我赶到楼前，发现他正主动的把一捆捆的书往楼上抬，累的满头大汗，而且一点也不偷懒.那天结束后,我在班级同学的面前表扬了他,我看到了他孩童般腼腆的笑容.后来在选值日组长的时候,我把他安排当值日小组长.每次值日他都能把值日工作组织好.从那以后一有时间我就和他谈心，了解他的家庭情况和他的一些特长及爱好，在合适的机会表扬他，经过我耐心细致的做他的思想工作，他渐渐的惹事的时候少了。我批评他的时候他也不在狡辩，而是老实的接受。最让我感动的是,临近期末考试,学习任务非常
6、紧,而且天气也异常寒冷，有一天的午休时间我正在教室里和几个同学研究一道题,这时一副手套出现在我的面前.我抬一看,正是他,一张布满黑印的小脸,宛如小花猫一样,他对我说：“老师，你戴吧这样手就不冷了。”当时我的真的是非常的感动.一个平时我经常批评的学生,一个一犯错误我就劈头盖脸的严厉训斥的孩子.在这个寒冷的冬季里,能想到自己的老师,说明他长大了，理解了老师对他的用心良苦，老师平时对他的教导是爱他的一种表现，在他的坚持下我收下了那副饱含着他浓浓深情的手套,戴着这暖暖的手套，我心潮涌动.我深深的反思自己,他毕竟是成长过程中的孩子，孩子不可能向成人一样，况且成人也一样会犯错误，可是什
7、么错误比一个孩子善良单纯的心更重要呢。我做为承载着教书育人责任的老师，我有什么理由去忽视和怠慢一个鲜活而又真诚的生命呢，我深深的自责，从此我对他更是格外的关注，并且积极的引导他努力学习，用宽容的心去慢慢的转化他。当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，他的行为习惯也不是一天两天形成的，他还是隔三差五的经常犯一些错误，学习也还是一直不稳定，他的思想行动总具有很大的反复性，但我想出现反复是正常的事，这是进步中的曲折，绝不是徒劳无功。我在他身上已经看到了他的点滴进步，这使我充满了信心。一个教育家曾经说过，通向孩子心灵之路的并不是
