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时间:2019-06-11
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1、网络交流,真心以对作为一名参加工作不久的年轻老师来说,由于没有实战经验,所以难免会有些担心。不知道上课过程中会遇到什么样的突发情况,也不知道自己能否处理得当,特别是面对那些接近成年且具有独立思维能力的学生,开始的时候甚至产生了一些畏惧心理。通过我校开展的网络平台,给了我一次与学校里老教师相互交流以及向老教师学习的机会。网上各位老师的电子备课和教学论文,无论是从专业知识方面,还是从教学技能方面都给我以启发。而教育教学叙事则更加深刻地反映出老师们对学生所付出的心血,使我体会到了作为教师的良苦用心。网络的交流中,老教师们给我鼓劲打气,他们的话给
2、了我勇气和信心。记得曾经有一位老教师是这么跟我说的:“不管是好学生还是差学生,只要你用真心对待他们,他们其实都能够感受到你对他们好,这样他们才会愿意跟你交流,愿意用同样真诚的心来接受你对他们的教育。”当时听了这话,感觉比较抽象,一直在想怎么样才能做到真诚对待呢。后来学校通知我带高一新生军训,那是我第一次接触并管理八十多个学生,有些兴奋,也有些紧张。所带的学生中大部分成绩都不好,有的看上去比较叛逆,甚至还有的貌似带有轻微的敌意。记得有次在军训过程中,发现有个女生手上有一块彩色的蝴蝶纹身,就想让她把洗掉。可当时那个女生的态度让我感到心寒、迷茫
3、和手足无措,她的眼神里充满了不屑和反感,冷冷地说了一句:“我小学的时候就印了,洗不掉了!”这样的回答让我无话可说,好象把我所有可能说的话都回绝了,我不知道怎样才能消除她的这种冷漠,反正对我这个刚刚步入教师行业的新手来说,是一个不小的打击。虽然没有十足的信心,但我还是不想放弃,不仅仅是不想放弃那个学生,更不想放弃作为老师的一种职责和信念。于是,军训之余,我也经常注意观察她和其他同学之间的交往。一次不经意间,听到她和同学抱怨:“老师老是把我的名字念错!”这时,我才恍然大悟,原来我在点名的时候把她名字的最后一个字念错了,一直都按照自己以前的口头
4、习惯来叫她的名字。我有些愧疚,同时也对她的冷漠有了些理解。但是,毕竟我是老师,她是学生,要因为自己的大意跟学生道歉,我还是觉得有点没面子。学生发现了问题,没有主动和老师交流而是向同学倾诉,我想在她的内心深处,对老师还是抱有戒备心理的,这样才导致了她的冷漠和敌意。于是,我决定还是放下面子,去向她表示我的歉意,主动跟她沟通。一天军训之前,我走近她,微笑着轻声问她:“老师是不是把你的名字念错了?”她好象有点受宠若惊,愣了一下才慢慢放开嘴角的笑容“恩”了一声。我看到她难得的一笑,心里暗自窃喜:有希望!于是顺着她的笑意和她说了声“不好意思!”然后便
5、和她攀谈起来。交谈中,我发现其实孩子总归是孩子,我也非常高兴地发现了她天真的一面。从那以后,她看我的眼神已经不再像以前那样冷漠了,更多的,我读出的是一种期待和渴望。这件事让我印象非常深刻,既为化解与学生之间的矛盾而窃喜,同时也在寻思,这样的学生以后该怎么样对待呢,用怎样的方法才能更加融进他们原本排斥的心扉,用怎样的教育方式才能引导他们朝更好的方向去发展。正在我一筹莫展的时候,想到了我校的网络平台,于是回到家后,我就在网络上向一些有经验的老教师诉说了这件事,并向他们请教。老教师们畅所欲言,跟我讲他们以前所遇到的个例,毫无保留地介绍他们的经验
6、和方法,给我提供了很多宝贵的建议。总的来说,就是要动之以情,晓之以理,切实站在学生的立场帮他们分析,要让他们觉得老师是真正在关心他们,而不是只一味地教育甚至教训他们。我想,这也许就是一种信任和一份感情了。八月的夏天还是酷热难耐的,那天下午,她第一次在军训期间提出要中途休息,看出来她是真的不舒服。借着她休息的时间,我又主动和她交谈起来,表达了我对她的希望:“其实作为老师,我也像你们的大姐姐,并不是希望你们每个人都考很好的成绩,考上大学。只要你们有个明确的目标,哪怕文化课成绩不好,好好练练专业技能,毕业后能够找到一份比较满意的工作就可以了,这
7、其实也是一种积极的人生道路。”她听了之后,好象突然发现了沙漠绿洲似的,敞开心扉和我畅谈起来。一段时间之后,她竟然主动要求重返训练场,我有些担心她的身体,但她很毅然地站了起来,笑着对我说:“坚持一下就没事了!”我非常欣慰,感到了前所未有的如释重负。军训结束之后,我没有再带他们的课,但是不少学生看到我还是会热情地和我打招呼。有一天在学校门口,那个女生从后面叫我,曾经冷漠的眼神展开了会心的微笑,是那么得灿烂和甜美。这时,我又想到了开学之前那位老教师在网络上对我说的话,是的,只有用真心对待学生,他们才会用同样的真诚来对待你。通过以上这件真实的事例
8、,让我切身体会到校园网络平台的重要作用,它不仅增进了大家之间的交流,同时也使我受益匪浅,并应用到了实际工作中。随着网络的不断普及和发展,我想,它将在学校的教育和教学中发挥出更加显著的功效。
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