教育心理学简答1

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1、心理学简答第一章教育心理学概述*教育心理学的研究内容（要素5+过程3）*教育心理学的意义（没考过）4第二章中小学生心理发展与教育*什么是关键期？*简述皮亚杰的认知发展理论4*认知发展与教学的辩证关系3*什么是最近发展期？最近发展区对教育的意义是什么？*什么是自我意识？个体自我意识的发展过程是怎样的？*认知方式的差异有哪些？*简述多元智能理论8第三章学习的基本理论*简述学习的实质6**论述布鲁纳的认知发现学习理论的主要内容（学习观3+教学观3）*简述意义学习的实质*简述实现有意义学习的条件*简述“先行组织者

2、”策略**论述建构主义学习理论的主要观点及其教学应用3+4第四章（爱考）学习动机*简述奥苏伯尔关于动机的分类3*简述学习动机与学习效果的关系*简述马斯洛需要层次理论5*简述影响自我效能感的因素定义+4*影响学习动机形成的因素有哪些（内部5+外部2）4心理学简答*简述耶克斯-多德森定律**如何培养学生的学习动机？3+……**举例说明如何激发学生的学习动机四+……第五章（重要）学习的迁移*影响学习迁移的主要因素3**联系实际说明如何促进学校迁移的教学策略四*关于学习迁移的理论有哪些？它们的主要观点是什么？5第

3、六章知识学习*简述工作记忆的教育含义5*简述艾宾浩斯的遗忘曲线*简述概念学习的过程*如何运用信息加工的学习原理，促进知识的获得和保持？二（6+5）*举例说明，如何有效地组织练习和复习？5第七章技能学习*操作技能有哪些特点？3*心智技能有哪些特点？3*简述操作技能与心智技能的关系区别3+联系2*简述操作技能学习的过程及各阶段的动作特点4*简述心智技能学习的过程及各阶段的教学要求3*简述操作技能的训练要求四（3、5、4）*在实际教学过程中，教师应如何培养学生的心智技能？5第八章学习策略*简述学习策略的种类3*

4、学生常用的认知策略主要有哪些？34心理学简答*简述资源管理策略的具体内容5*简述学习策略的训练模式4*简述合作学习模式内容+意义+步骤**举例说明，学习中如何使用复述策略定义+6**举例说明，学习中如何使用精加工策略定义+5**举例说明，学习中如何使用元认知策略3+……第九章问题解决与创造性*影响问题解决的因素有哪些？6*简述新手与专家在解决问题中的差异4*创造性的基本特征是什么？人物+3*影响创造性发展的因素有哪些？5**教学中，如何提高学生问题解决的能力？四（3、2）**如何培养学生的创造性？3**从

5、个性塑造的角度，谈如何培养学生的创造性5第十章（常考）品德的发展*简述品德与道德的区别和联系3+3*简述皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段理论4+3水平6阶段*简述班杜拉的社会学习理论*简述中小学生品德发展的特征小3中2*简述影响品德发展的因素外4内3**联系实际，举例说明如何培养学生良好的品德三（3、2、3）**联系实际，谈谈如何培养学生良好的行为习惯5第十一章学校群体心理*简述群体规范的功能和意义4+34心理学简答*简述印象形成的效应4*影响人际吸引与排斥的因素有哪些？6*简述非正式群体的特点4*影响群体

6、凝聚力的因素有哪些4*人际沟通的障碍有哪些4*简述师生有效沟通的心理学原则3第十二章学生与教师心理健康*心理健康的标准有哪些？6*简要说明心理辅导的原则6*简述学校开展心理健康教育的途径6*简述艾里斯的ABC理论3*简述影响教师心理健康的因素5*简述维护教师心理健康的措施5第十三章教学目标与评价*简述教学评价的分类4*简述标准化成就测验的优越性与问题3+4*简述标准化测验和教师自编测验之间的异同3+14